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第3课时《五彩缤纷的大地》第2课秋天的联想（花城版）四年级上
01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结
本课目标01审美感知通过聆听音乐感受作品的情感。艺术表现能用优美的抒情的声音哼唱音乐创意实践能用肢体语言和乐器创新性的表现作品。文化理解通过欣赏作品激发学生的音乐兴趣，拓展学生的音乐视野，提高学生的鉴赏能力。
新课导入02同学们，你们知道彩虹是什么颜色的？
新课导入02那你知道世界是什么颜色的吗？
新课导入02歌曲《五彩缤纷的大地》
新知讲解03聆听音乐，感受作品的速度和情绪是怎样的？
新知讲解03歌词内容表达了什么情感？
新知讲解03歌曲《五彩缤纷的大地》是词作家郑南和作曲家杨庶正为少年儿童撰写的一部充满爱国主义激情的赞歌《大地赞美歌》中的第五首。歌曲《五彩缤纷的大地》是词作家郑南和作曲家杨庶正为少年儿童撰写的一部充满爱国主义激情的赞歌《大地赞美歌》中的第五首。是一首合唱曲目，它既庄严雄伟又活泼愉快，既优美抒情又激昂奋进。赞颂着黄土地上列祖列宗的动人传奇，赞颂着亿万人民敬仰的五星红旗，赞项着改革开放后五彩缤纷的祖国大地。下面边听音乐边打节奏再次聆听音乐，判断歌曲由几个乐段组成？
新知讲解03歌曲是一段体。《五彩缤纷的大地〉糅合了组歌(前四首)旋律、音色、节奏的特色，凝聚了组歌表现手法的精华，以圆舞曲欢快的激情、炽烈的气势、奋发向上的动人旋律，展现五彩缤纷的音乐主题，它以简朴的短乐句，精练的音乐评语言，一开始便深深镂刻在人们脑际。下面我们跟琴哼唱第一乐句
新知讲解03下面我们跟琴哼唱第二乐句
新知讲解03下面我们跟琴哼唱第三乐句
新知讲解03下面我们跟琴哼唱第四乐句
新知讲解03整体哼唱
新知讲解03下面利用乐器伴奏
新知讲解03你们知道人声分为几类吗？
新知讲解03人声可分为童声、男声、女声三大类。由于音域、音色的不同，男声、女声又各分为高音、中音、低音。一般来说，高音比较高亢、明亮；中音比较丰满、结实；低音则比较低沉、浑厚。
新知讲解03下面我们欣赏歌曲:1.《在那遥远的地方》2.《吐鲁番的葡萄熟了》听辨出人声的类别是怎样的？
课堂展示04下面我们找几位同学上台边做声势动作边哼唱
课堂拓展05下面我们来欣赏一下视频
课堂拓展05看了视频说说你的感受
课堂总结06《五彩缤纷的大地》1=G3/4拍合唱人声分类
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