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武汉铁路职业技术学院教案
课程名称
基础护理
序号
18
授课教师
杨玉梅
授课时数
2学时
执行情况
授课班级
授课日期
基本课题
2．7隔离技术操作练习
课堂类别
实践+练习
教学目标
（含课堂思政）
1、掌握隔离技术基本操作(口罩、帽子的使用；刷手及消毒；穿脱隔离衣方法)
2、熟悉隔离种类及措施
3、清洁区、污染区的划分及传染区隔离单位的设置。
4．具有高度的责任心、严谨认真的工作态度
5．具有关爱病人、尊重病人的职业素养
教学
重点
描述
口罩、帽子的使用；刷手及消毒；穿脱隔离衣方法
解决措施
利用动画、图片、视频、小组讨论强化重点
教学
难点
描述
穿脱隔离衣
解决措施
利用视频、现场演示、自主探究的方法突破难点
教学设备设施
视频、图片、QQ群、微信、爱课程网、中国慕课网、国家精品课程网
教学方法和手段
1、任务驱动法：教师通过微信、QQ群及麦客网上发布课前任务，学生利用中国大学慕课手机客户端，也可登录国家精品课程网，爱课程网随时观看微课及操作视频，预习新课内容并上传任务答案。
2、小组教学法：使学生主动参与，让学生充分地表达，活跃课堂气氛
3、情境教学法：运用信息技术手段（图片、视频、声频等）营造教学情境，设疑导入，激发学生学习兴趣
4、自主探究法：学习的最好途径是自己去发现，给定条件，让学生去合作探索，完成任务
教学环节
教学设计
时间
分配
组织教学
要求学生整理仪表，进行课堂点名
1分钟
复习旧课
1、隔离技术的概念、原则，隔离技术的操作方法
2、隔离种类及措施
3、清洁区、污染区的划分及传染区隔离单位的设置。
2分钟
课堂思政
0分钟
导入新课
引入案例：在传染病房，护士小李要为一名乙型肝炎的患者输液，在这个过程中，你应穿、脱隔离衣才能避免污染自己和防止病原菌扩散。
问题：
1.该护士该如何穿脱隔离衣？
2．在刷手和消毒手时应注意什么？
3分钟
新课教学
（可加页）
隔离技术基本操作方法
（一）使用口罩、帽子
目的：保护病人和工作人员，防止飞沫污染无菌物品或清洁物品；帽子可防止工作人员的头屑飘落、头发散落或被污染。
准备：口罩、帽子、污物袋。
方法：
1．洗手，戴清洁口罩、帽子。口罩应盖住口鼻，帽子要盖完头发。
2．口罩用后，及时取下并将污染面向内折叠，放入胸前的小口袋内或小塑料袋内。
3．离开污染区前将口罩、帽子放入特定的污物袋内，以便集中处理。
注意事项：
1．口罩不能挂在胸前，手不可接触口罩污染面。
2．应保持口罩、帽子的清洁，一般纱布口罩使用时间为4~8小时，一次性口罩使用时间不超过4小时。每次接触严密隔离病人后应立即更换；口罩潮湿或有污染也应立即更换。
（二）刷手及消毒手
目的：避免感染和交叉感染的发生；避免污染无菌物品和清洁物品。
准备：
洗手池设备、治疗盘内盛：已消毒的手刷、洗手液、清洁干燥的小毛巾、避污纸、盛用过的刷子、小毛巾、避污纸的容器。
方法：
1．进行护理操作前，取下手表，卷袖过肘，合理准备用物。
2．操作完毕，采用刷手法或浸泡消毒法进行手的消毒。
刷手法：
（1）用刷子蘸洗手液，按前臂、腕部、手背、手掌、手指、指缝、指甲顺序彻底刷洗。
（2）刷30秒，用流水冲净泡沫，使污水从前臂流向指尖；换刷另一手，反复两次。
（3）用小毛巾自上而下擦干双手，或用烘干机吹干。
浸泡消毒法：
将双手浸泡于盛消毒液的盆内，用小毛巾或手刷反复擦洗2分钟，再在清水盆内洗净，用小毛巾擦干。
（三）使用避污纸
目的：避污纸是备用的清洁纸片，主要用于完成传染科的简单操作，可避免清洁的手或清洁的物品被污染，可省略消毒程序。如开关门窗、开关电灯、回收药杯、读体温计等。
操作要求：取拿避污纸时应从页面抓去，不可掀页撕取，以保持下面的避污纸的清洁（图6-18）。避污纸用后丢入污物桶内，集中焚烧处理。
（四）穿脱隔离衣
【评估】
1．病人病情、临床表现、治疗及护理情况。
2．病人目前采取的隔离种类，隔离措施。
3．病人心理状况及合作程度，如病人接受隔离措施后是否惧怕或感到自卑，能否遵照隔离原则并与护士合作。
4．病人及家属对所患疾病有关防治知识、消毒隔离知识的了解程度及掌握情况。
【用物】
治疗盘内盛：已消毒的手刷、10%皂液、清洁干燥小毛巾、避污纸、盛放容器3个（包括用过的刷子、小毛巾、避污纸）。无洗手池设备时，另备消毒液和清水各1盆，隔离衣1件。
【内容】
1.操作步骤
表2-8穿脱隔离衣方法
操作步骤
要点说明
1．评估操作环境整洁、宽敞，操作台清洁、干燥、平坦
2．护士准备衣帽整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩
3．备物
◆穿隔离衣
1.工作服、帽子穿戴整齐,取下手表,洗手卷袖过肘
2.手持衣领取
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