第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

次北固山下唐-王湾

乡愁作为人类普遍的一种情结，是诗歌创作历久常新的主题，故国故乡故园，人之所恋，古今一样。今天，让我们一起走进唐代诗人王湾的《次北固山下》，用心聆听他的思乡心曲。让我们走近《次北固山下》。

教学目标1.反复诵读，体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，及所表达的思想感情。2.品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。3.反复朗读中启发阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。

古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年(712)，也就是杜甫出生那年中了进士，以后曾往来于吴、楚间，终洛阳尉。这首诗是他在吴、楚期间写的。北固山，在今江苏省镇江市北，三面环江，为名胜之地。王湾是一个生卒年不详的唐朝诗人，今天我们还记得他的名字，就是因为他写下了这首千古传颂的诗歌，这印证了“人以诗传”的道理。走进作者

请按照白板上的停顿，自由朗读诗歌。要求：读准字音，把握诗歌的朗读节奏诵读诗歌品味意蕴（首）客路/青山外，行舟/绿水前。（颔）潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。（颈）海日/生/残夜，江春/入/旧年。（尾）乡书/何处达？归雁/洛阳边。1.五言律诗断句：二/三二/二/一2.五言律诗押韵：韵脚“前、悬、年、边”，押“an”韵。

次北固山下赏读诗歌摩景品情“次北固山下”，结合课下注释，从诗题上能获得哪些信息？次，旅途中暂时停宿；北固山下，在今江苏镇江北，三面临长江。诗人王湾乘船停留在江苏镇江北。王湾是洛阳人，一生中，“尝往来吴楚间”，经镇江到江南一带去时，诗人一路行来，当舟次北固山下时，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。

次北固山下赏读诗歌摩景品情“次北固山下”，结合课下注释，从诗题上能获得哪些信息？次，旅途中暂时停宿；北固山下，在今江苏镇江北，三面临长江。诗人王湾乘船停留在江苏镇江北。王湾是洛阳人，一生中，“尝往来吴楚间”，经镇江到江南一带去时，诗人一路行来，当舟次北固山下时，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。

此诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。赏读诗歌摩景品情客路青山外，行舟绿水前。

次联的“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精采。把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景也表现出来了。赏读诗歌摩景品情潮平两岸阔，风正一帆悬。

第三联说明作者是于岁暮腊残，连夜行舟的。潮平而无浪，风顺而不猛，近看可见江水碧绿，远望可见两岸空阔。“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这不禁叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情。赏读诗歌摩景品情海日生残夜，江春入旧年。

妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。赏读诗歌摩景品情海日生残夜，江春入旧年。

海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，于是托雁捎个信：烦劳雁儿飞过洛阳的时候，替自己问候一下家里人。这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。赏读诗歌摩景品情乡书何处达？归雁洛阳边。

次北固山下岑参有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美雪景；杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负；王维有“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑粗犷；孟浩然有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的惊心动魄。李白更有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，这都是盛唐气象。这是一代诗人用自己的纸笔来书写对这个时代的深刻感悟，启迪智慧，惠及苍生。结语

次北固山下1.背诵并默写这首诗；能用自己地话说出文章大意。2.搜集你所学过的有关思乡地诗句。作业

当堂检测：1.《次北固山下》作者______，_____代诗人，他经镇江到江南一带去，一路行走，当舟次北固山下时，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。题目中“次”是________的意思，本诗属______言____诗2.诗歌