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高三化学说课稿模板大全五篇

2021高中高三化学说课稿模1

关于甲烷，在初中化学中已经介绍了甲烷的燃烧反应和一些主要的用途。在此基础上，本

节的教学内容将进一步介绍甲烷的分子结构，主要的化学性质（氧化反应，取代反应，受热反

应）等。

教材在介绍这些知识时，非常注重与学生已有知识的联系，采取各种不同的方式引导学生

积极地思维，帮助学生进行理解。

按照大纲中的教学要求，只要求学生了解甲烷的结构式。但考虑到结构式只表示出了甲烷

分子中各原子的结构方式，而不能真实地反映出甲烷分子的立体结构而对分子的立体结构的

认识有直接影响着学生对有机分子结构饿了解，因此，很有必要在此向学生介绍一下甲烷分子

的立体结构，以免学生产生甲烷分子是平面型分子的错误认识（后面各节给出各种烃的代表物

的分子结构模型，也是这个目的）。

由于学生有关物质结构方面知识的局限性，因此教材在介绍甲烷分子的结构时，首先从甲

烷分子的组成引入。通过学生对物质组成知识的回忆，再结合碳的核外电子排布和共价键的知

识，逐步给出甲烷分子的结构式，然后再利用甲烷分子的球棍模型和比例模型，介绍甲烷分子

的立体结构。使学生在复习已有知识的基础上，对甲烷的正四面体结构有一个比较清楚的认识。

在学生了解甲烷物理性质的基础上，将重点放在甲烷的化学结构上。

教材在介绍甲烷的性质，是以甲烷分子中的碳原子与氢原子之间能形成牢固的共价键为依

据的。在教材中将甲烷在空气中的燃烧反应跟甲烷与酸性溶液的反应进行了对比，说明虽然甲

烷不能与酸性溶液反应，但这只能说明甲烷在通常条件下是稳定的，并不能说明甲烷不与所有

的氧化剂反应。在一定的条件下，甲烷也可以发生氧化反应。

甲烷的取代反应是烷烃的特征反应，也是本节教材的重点内容之一。教材在实验的基础上，

先使学生有一个甲烷分子中氢原子能被其他原子取代的印象，然后再通过给出甲烷与氯气反应

的几步方程式，向学生说明甲烷分子中的氢原子不仅一个能够被取代，而且全部可以被取代，

进而讲清取代反应的确切涵义

应当指出的是，有机化学中的取代反应与无机化学中的置换反应是不同的，下表中列出了

它们之间的主要区别。

重点：甲烷的化学性质

难点：甲烷的分子结构、甲烷的取代反应

教学方法：讲演结合、自学引导、对比教学

2021高中高三化学说课稿模板2

《钠的化合物》

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一、说教材

1.教材的地位和作用

钠的化合物属元素化合物知识，是本章的重点。通过对本节的学习，不仅可以加深和巩固

上一节的知识，并为下一节碱金属的学习奠定基础，故本节教材有着承上启下的作用。

钠的化合物中，碳酸钠与碳酸氢钠又与日常生活息息相关，故学好本节内容还有着重要的

实际指导应用意义。

根据教学大纲的要求、教材的具体内容和具体学情，本节课共分为两课时。

第一课时：过氧化钠的性质；

第二课时：碳酸钠和碳酸氢钠的性质及鉴别方法。

以下我所说的是第一课时的内容。

2.教学目标

（1）知识与技能

掌握过氧化钠的性质并能够熟练的运用。通过对过氧化钠用途的学习来培养学生理论联系

实际的能力。

（2）过程与方法

Na2O2与H2O、CO2的反应作为引领学生探究未知领域的手段。

通过教学设计，授以学生科学的学习方法：对比法、实验探究法。

（3）情感态度价值观方面