总复习 20以内数的认识（教学课件） -一年级上册数学（青岛版五四学制·2024秋）.ppt

数位、读数与写数从右边起第一位是个位，第二位是十位，“个位”和“十位”都是数位。左边的数读作：十四，写作：14，它是由1个十和4个一组成的。写数时从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个计数单位也没有，就写0占位。复习回顾课堂检测Classroomtesting041.将图片与数字连一连。2.填一填。(1)1个十和5个一合起来是()。(2)19里面有()个十和()个一。(3)读作（），写作（）。1519十一113.比一比，做一做。＞4.数一数，涂一涂。目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业我爱冰雪运动第1课时20以内数的认识青岛版（五四学制）2024秋一年级上册学习目标Learninggoals01体会数学来源于生活，感受数学学习的乐趣，培养自主学习的能力。结合生活经验，通过整理复习，加深对数的概念的认识和理解，体会对应的思想，初步培养数学交流意识和学习思考能力。复习巩固20以内的数，能熟练地认、读、写20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序，学会比较数的大小。知识目标情感目标技能目标重点难点素养能熟练地认、读、写20以内的数，会比较数的大小，能用数表示物体的个数或事物的顺序。学习重点Learnthekeypoints认、读、写10以内的数，比较数的大小，表示物体的个数或事物的顺序；进一步掌握整理复习的基本方法。学习难点Learningdifficulties进一步感知数学与生活的密切联系，初步学会如何学习内容作简单的总结复习、巩固深化。核心素养Coreliteracy知识梳理KnowledgeSorting020-20各数的认识10以内数的认识数数0的认识11-20的认识几和第几、比大小数的顺序数的分成与组成数位读数与写数10的认识梳理复习回顾knowledgeReview0310以内数的认识--数数复习回顾数数时应该注意什么？数数的时候，我们总会在心里一一对应，一个一个地数，最后数到几，事物的总数就是几。注意：按照一定的顺序数数，避免重复或漏数。10以内数的认识--数数复习回顾一共有5人从前往后数，小夏排第5名。思考：这里的“第5名”和“一共5人”，两个“5”的含义一样吗？“几个”是指物体的数量，表示物体的多少；“第几”是指物体的顺序或位置，只表示其中一个物体。10以内数的认识--几和第几复习回顾10以内数的认识--比大小复习回顾10以内数的认识--数的顺序从左往右，依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9……复习回顾10以内数的认识--数的分成复习回顾8和9的分与合和6、7的分与合一样，也可以按顺序、成对写出。“0”都能表示什么意义呢？0和1、2、3、4、5一样，也是一个数，表示一个也没有。也可以表示起点，还可以表示分界点……0的认识复习回顾10的认识复习回顾目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业*********