苏教版数学一年级上册-1.5 认识=和＞、＜（课件）.ppt

苏教版小学数学一年级上册1.5认识=和＞、＜新课标核心素养目录导航素养目标1学习任务2课堂评价3课后作业401素养目标初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=和＞、＜，会比较5以内数的大小。理解符号所蕴含的简单思想，形成初步的数感和符号意识。知识能力情感素养目标02学习任务学习任务一知识链接课题导入跳绳的有几人？拍皮球的呢？比一比。6知识链接学习任务二探究新知素养形成跳绳的有几人？拍皮球的呢？比一比。一个对一个，正好同样多，可以用“=”连接。33=探究新知33=等号┇上下两条横线一样长。探究新知跳绳的有几人？拍皮球的呢？比一比。读作：3等于3。探究新知打篮球的有几人？和跳绳的比一比。53＞35＜大于号┇读作：5大于3。小于号┇读作：3小于5。探究新知学习任务三随堂小练素养提升1.┇┇┇┇()比（）多()比（）少┇┇┇┇┇┇()比（）少()比（）多4＞22＜43＜44＞3随堂小练3204＞＜2=22.随堂小练55=54＞45＜3.随堂小练(1)一共有（）张数字卡片。55122324(2)排第1，排第（），排第4的是（）。(3)按从大到小的顺序排一排。24.2523＞＞＞＞5122324随堂小练5格4格3格最长5.哪种颜色的线最长？随堂小练下面的方框里可以画几个？拓展练习随堂小练