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实用的幼儿园小班说课稿范文合集五篇

幼儿园小班说课稿篇1

活动目标：

1、通过观擦自己五官位置,了解面部特征，大胆尝试表

现。

2、接纳自己,发现一个”可爱的我”。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

1、幼儿一人一面小镜子。

2、相机、电视机、幼儿大头照片。

3、纸,画笔。

活动过程：

一、示相机和相片，引出课题。

1、出示相片：你们看，是谁呀?他(她)穿了什么颜色的

衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你

们拍照了。

2、小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官。

3、游戏“我说你指”

二、幼儿观察镜子里的我，根据镜中的自己模样,画一

张可爱的小脸.

幼儿边看镜子边进行绘画,教师帮助个别幼儿.

三、展示幼儿作品

互相欣赏完成的作品，集体进行评价。

四、延伸活动：

带幼儿到户外拍照片

活动反思：

今天的美术活动是《可爱的我》，要求小朋友在多媒体

中观察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一

开始，为了使幼儿的兴趣更高。我先和孩子们玩了一个指五

官的小游戏。我说：眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼

睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简单的游戏，但是孩

子们的兴趣都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到

多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后讨论五官

的形状和五官的位置。于是小朋友都讨论开了：眼睛是有点

椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴

巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都掌握的很好。于

是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢?”小朋友马上

回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女

孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边

画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们

自己看着镜子把自己的模样画下来。

没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了

给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小朋友的画展示在

多媒体上。

小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很

漂亮，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而

伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，我的这

种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动

成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更

好。

幼儿园小班说课稿篇2

一、说教材

1、课题类型：今天我说课的内容是小班健康活动《香

甜的水果》。选择这一主题，主要是让幼儿认识并喜欢不同

种类的水果，能说出水果的名称，初步了解常见水果的营养

价值。在这一课题中，我又以我爱吃的水果香蕉为例，

创设了这节健康活动并展示给大家。

2、教材分析：正如《纲要》所要求的：选取事物要贴

近幼儿生活。香蕉是幼儿生活中常见的事物，之所以选它，

是因为它具有独特的外形、与众不同的吃法及口味，这非常

符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。由此，我设想通过《香

蕉变魔术》这一活动，来增强幼儿爱吃水果的健康意识，并

且在创设活动中注意给幼儿留有充分的想象空间，初步培养

幼儿的想象力、创造力、语言表达能力等。

3、教学重、难点：本次活动的活重点是增强幼儿爱吃

水果的健康意识；本次活动难点是通过游戏形式引导幼儿发

挥想象，并用语言、动作表达想象结果。

4、幼儿现状分析：小班幼儿年龄小，语言表达能力较

差，动手能力也较差，他们的思维仍带有直觉行动性；幼儿

的这些能力是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。

因此，我创设了《香蕉变魔术》这节与幼儿生活紧密结合的

健康活动课，来增强幼儿的语言表达能力和动手能力。

二、说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对

活动起着导向作用。我根据小班幼儿年龄特点和实际情况，

确立了如下三个目标：

（1）通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动

作表达想象结果。

（2）增强幼儿爱吃水果的健康意识。

（3）培养幼儿动手能力及初步的环保意识。

三、说教法、学法：

新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合

作者、引导者。”活动中我主要采用了以下教法