义务教育版信息科技三年级全一册第12课《认识数字作品》课件.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。义务教育信息科技（2024）三年级第1课时第四单元创作数字作品三年级上册第12课认识数字作品CONTENTS学习目标01了解数字作品的多样性和用途。了解创作数字作品的基本流程。02第12课认识数字作品在学校、商场、广场、火车站等场所，经常会看到各种数字作品。数字作品因内容生动形象、形式丰富多样，受到人们的喜爱。同学们留意一下学校、商场、广场、火车站等场所，你们会看到多种数字作品。数字作品因内容生动形象、形式丰富多样，受到人们的喜爱。你知道数字作品有哪些类型，适合用在什么场合吗？你知道如何创作数字作品吗？问题情境第12课课堂导入学习活动一了解数字作品二了解数字作品的创作流程第12课学习活动一、了解数字作品1.观看数字相册、数字小报、视频、演示文稿等数字作品，了解数字作品的不同类型。数字小报数字相册第12课学习活动视频演示文稿第12课学习活动1．观看数字相册、数字小报、视频、演示文稿等数字作品，了解数字作品的不同类型。一、了解数字作品我们在学校每天都能看到老师制作的演示文稿。我在商场里看到过宣传广告。第12课学习活动2．结合生活经验，说一说：你在哪些场合见到过数字作品？这些数字作品属于哪种类型？有什么用途？一、了解数字作品我喜欢看视频，我去找一个。第12课学习活动3.配套资源中提供了多个数字作品，打开并观看自己感兴趣的作品。一、了解数字作品1．组建小组，每个小组选择一个数字作品，共同观看。（1）数字作品的名称：___________________（2）这个数字作品属于哪种类型？○数字相册○数字小报○视频 ○演示文稿○其他：二、了解数字作品的创作流程第12课学习活动2．小组成员共同探究，了解创作数字作品的基本流程。（1）分析需求：确定作品的主题和类型。（2）收集素材：根据作品的主题和类型，收集并整理相关素材。（3）制作作品：选择软件，围绕作品的表现形式，思考素材在作品中呈现的位置与效果等，制作数字作品。第12课学习活动二、了解数字作品的创作流程第12课学习活动2．小组成员共同探究，了解创作数字作品的基本流程。（4）完善作品：浏览作品，如果发现问题，及时进行完善。（5）发布作品：选择恰当形式，发布数字作品。二、了解数字作品的创作流程义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源****************