义务教育版信息科技五年级全一册第29课《智能工具再体验》课件.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。义务教育信息科技（2024）五年级第1课时第八单元人工智能中的算法五年级下册第29课智能工具再体验12初步了解生成式人工智能，能够用生成式人工智能工具解答问题或进行创作。通过用生成式人工智能工具描述算法与编写程序，感受人工智能给学习、生活带来的变化。学习目标第29课智能工具再体验这一课我们一起来认识生成式人工智能工具，并利用它来生成自己所需的一些辅助学习资料，求解问题。思考你听说过生成式人工智能吗？生成式人工智能是一种非常神奇的技术，它可以让机器系统像人一样思考和创造。这种技术可以帮助我们创造新的内容，比如写出有趣的故事、画出美丽的画、谱写动听的歌曲、设计我们需要的算法和程序……让我们的生活更加美好和有趣！知识激趣第29课课堂导入第29课学习活动一用人工智能工具写诗歌三用人工智能工具实现算法二用人工智能工具解答问题学习活动任务要求语文老师布置了一项作业，要求仿写课文，描写冬季初雪的景色。小夏同学完成仿写作业后，想尝试让计算机里的智能工具也完成这项作业。智能工具会写成什么样呢？小夏请爸爸帮忙用智能工具进行仿写。第29课学习活动一、用人工智能工具写诗歌于是，爸爸将小夏的问题交给了人工智能工具。第29课学习活动输入要求：请为我写一首冬季初雪的诗歌得到回答：好的，以下是一首冬季初雪的诗歌冬日初雪初雪飘落时，世界变得纯净无瑕。银装素裹的大地，如同一幅美丽的画卷。树枝挂满了雪，仿佛披上了洁白的羽毛大衣。寒风吹过，雪花在空中翩翩起舞。任务解决一、用人工智能工具写诗歌小夏看了很高兴，想要自己试一试，立即修改了问题进行尝试。第29课学习活动输入要求：请为我写一首冬季初雪的七言诗歌得到的回答：好的，以下是一首冬季初雪的七言诗歌。冬日初雪初雪飘零落满山，银装素裹似仙境。寒风凛冽吹不散，冰清玉洁入梦来。任务解决一、用人工智能工具写诗歌一、用人工智能工具写诗歌第29课学习活动以上通过跟智能系统进行对话，输入自己的问题，然后让智能系统帮助生成相关内容，这就是生成式人工智能的应用。生成式人工智能系统通过研究大规模的历史数据来创造出新的、原创的内容，包括文本、图像、声音、音频、视频和程序代码等。打开一种生成式人工智能工具，分别输入下面的问题，尝试让智能工具辅助自己求解问题。二、用人工智能工具解答问题第29课学习活动问题1：我想知道交通出行中的算法应用，适合小学生阅读。体验探索第29课学习活动问题2：编写一个程序，输入两个数，计算这两个数的和并输出。体验探索二、用人工智能工具解答问题第29课学习活动问题3：有两个沙漏，大沙漏能计时7分钟，小沙漏能计时4分钟，怎样才能准确地计时9分钟？体验探索二、用人工智能工具解答问题第29课学习活动智能工具多数时候能够给出正确答案，但有时并不能够完全解决问题。例如，输入上面问题3后，有时并不能给出准确的做法。因此，作为小学生，需要认真学习，学会独立思考。平时可以通过这些技术工具辅助自己学习，拓宽知识面，探索未知的内容，但不能单纯地、过度地依赖这些工具。二、用人工智能工具解答问题体验探索第29课学习活动探究任务体重指数又称BMI（bodymassindex）指数，通常指用体重除以身高的平方得出的数值，是目前常用来衡量人体健康程度的标准之一。1.根据输入的数值，计算并输出BMI指数。2.描述计算BMI指数的算法并编写程序实现与验证。三、用人工智能工具实现算法第29课学习活动活动步骤第1步：打开生成式人工智能工具，输入“描述计算BMI指数的算法”。第2步：阅读生成的内容，判断其正确性。第3步：输入“编写一个程序，计算BMI指数并输出”。第4步：把生成的程序代码复制到Python环境中，调试运行，输入几位同学的体重和身高，查看计算结果，验证算法。三、用人工智能工具实现算法第29课学习活动三、用人工智能工具实现算法参考示例第29课学习活动参考示例三、用人工智能工具实现算法第29课课堂总结1．生成式人工智能技术可以让机器系统像人一样思考和创造。2．未来，随着人工智能技术的发展，生成式