义务教育版信息科技三年级全一册第4课《图片记录瞬间》课件.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。义务教育信息科技（2024）三年级第4课图片记录瞬间第1课时第二单元记录美好时光三年级上册CONTENTS第4课学习目标01拍摄主题鲜明、主体清晰、画面美观的图片的方法。拍摄图片的文明行为。02第4课图片记录瞬间一幅好的图片可以给人以视觉上的冲击或者美的享受。越来越多的人通过拍摄图片的方式记录下美好时刻。第4课课堂导入学校要开展“校园美好生活”摄影展，你想参与这次活动吗？你知道可以用哪些数字设备拍照吗？如何取景和构图呢？一起来学习吧！问题情境学习活动一了解拍摄设备三一起拍摄校园二探讨拍照技巧四交流拍照规则第4课学习活动第4课学习活动看一看：小夏一家人在外出旅行时，都使用什么设备拍照？一、了解拍摄设备第4课学习活动爸爸用数字照相机拍摄风景妈妈用手机自拍小夏用平板计算机拍摄花朵一、了解拍摄设备第4课学习活动一、了解拍摄设备说一说：（1）你通常使用什么设备拍摄图片？（2）你喜欢拍摄什么类型的图片？第4课学习活动1．如何使用数字设备拍照？2．什么样的场景适合横拍？什么样的场景适合竖拍？3．拍摄时如何做，才能使图片主题鲜明、主体清晰、画面美观？二、探讨拍照技巧第4课学习活动1．常见的拍照技巧。二、探讨拍照技巧（1）简化场景，突出照片的主题。（2）选用恰当的构图方式，如对称式、中心式、三分法构图等。（3）先点击主体对焦，确保主体清晰，再点击“拍照”按钮。第4课学习活动竖拍横拍2．什么样的场景适合横拍，什么样的场景适合竖拍？二、探讨拍照技巧第4课学习活动视角广的场景适合横拍，如蓝天、大海、草原、建筑群和集体合影等。高大或体现深浅的场景适合竖拍，如山峰、道路、高楼和人像全身等。二、探讨拍照技巧第4课学习活动二、探讨拍照技巧3．拍摄他人或自拍。第4课学习活动拍照小儿歌双手持机稳又平，手指对焦轻触屏。横拍竖拍先想好，轻点按钮图片成。二、探讨拍照技巧三、一起拍摄校园第4课学习活动1．校园是陪伴我们成长的乐园，赶快用设备拍摄校园吧。2．展示拍摄的图片。三、一起拍摄校园第4课学习活动四、交流拍照规则交流讨论：下列拍照行为恰当吗？为什么？1．一位叔叔在有“军事重地禁止拍照”标志的海边拍摄船只。第4课学习活动第4课学习活动2．一位小弟弟爬上树准备拍照。四、交流拍照规则交流讨论：下列哪些行为是错误的？为什么？第4课学习活动3．有人在公园里摘花作为拍照的道具。4．小夏在拍摄他人时，先征得对方的同意。四、交流拍照规则交流讨论：下列哪些行为是错误的？为什么？第4课学习活动1．遵守规定：在军事管理区，以及其他有“禁止拍照”标志的博物馆、展览馆等场所，不要拍照。2．遵守公共秩序：不践踏花草，不破坏公共设施，不因拍照而长时间遮挡他人视线，不对自己或他人造成安全隐患。3．尊重他人：拍摄他人或与他人合影时，应征得对方的同意。四、交流拍照规则第4课课堂总结1．利用手机、平板计算机、数码照相机等，都可以拍摄照片。很多人拍摄照片，记录美好时光。2．拍照时，要主题鲜明、主体突出、画面美观，并根据需要选择横拍或竖拍。3．拍照要遵守规定、遵守公共秩序、尊重他人。第4课拓展与提升全景照1．根据实际情况选择拍照设备，为家人拍摄几张图片。2．观察下图，比一比，全景图片与普通图片有什么不同。尝试探究移动设备中的相机功能，利用全景方式拍摄校园的全貌。普通照义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源***********************