2024秋七年级英语上册 Unit 8 Countries around the world Lesson 45 China教学设计 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson45China教学设计（新版）冀教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2024秋七年级英语上册Unit8Countriesaroundtheworld中的Lesson45，重点聚焦于介绍中国。教学内容包括中国的地理特征、名胜古迹、文化遗产以及现代发展等，旨在让学生通过英语学习了解并介绍自己的国家。

教学内容与学生已有知识的联系：七年级学生已经在先前的学习中掌握了基本的英语语法结构、词汇量和简单的对话能力。在此基础上，本节课将通过对中国的介绍，帮助学生将已学的语言知识如一般现在时、名词、形容词等运用到实际情境中，如描述中国的长城、故宫等，同时扩充与国家相关的专业词汇，如“GreatWall”、“ForbiddenCity”、“TerracottaArmy”等，从而促进他们的语言表达能力和文化认知。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：跨文化交际意识、批判性思维、自主学习能力和团队合作精神。通过学习中国的相关知识，学生能够增强对中华文化的自豪感和对世界各国文化的尊重意识，提升在国际交流中的跨文化交际能力。同时，鼓励学生批判性地分析、比较中外文化差异，培养其独立思考与判断的能力。在自主学习方面，学生将学会运用已掌握的英语技能探索新知识，如查阅资料、整理信息，提高解决问题的能力。此外，通过小组合作完成任务，加强学生之间的沟通与合作，培养集体荣誉感和团队协作的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：熟练运用一般现在时描述中国的地理特征、名胜古迹和文化特点；掌握与国家相关的专业词汇及表达方式。

难点：正确使用形容词和名词进行详细描述；在小组合作中有效沟通和表达。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体展示中国名胜古迹的图片和视频，引导学生用一般现在时进行观察和描述，加强语言实践。

2.设计词汇卡片游戏，帮助学生记忆和理解专业词汇，提高词汇运用能力。

3.创设情景对话，让学生角色扮演，模拟向外国朋友介绍中国的场景，以突破描述难点。

4.小组合作时，提供明确的讨论和表达指导，如使用“框架句”帮助学生组织语言，鼓励组内成员相互提问和补充，提升沟通技巧和团队合作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师清晰、生动的讲解，为学生提供关于中国的文化背景和语言知识点，确保学生对课程内容的准确理解。

-采用互动式提问，鼓励学生参与思考，提高课堂注意力。

-结合实例，将抽象的知识具体化，便于学生吸收。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生的互动交流，培养他们的批判性思维和团队合作能力。

-设计具有启发性的问题，引导学生深入探讨中国文化的各个方面。

-安排小组汇报，让每个学生都有机会展示自己的学习成果。

3.情境教学法：通过模拟真实的语言环境，让学生在实际语境中使用英语，提高他们的语言运用能力。

-创设介绍中国名胜古迹的情景，让学生扮演导游和游客，进行角色扮演活动。

-利用多媒体展示中国风景图片和视频，激发学生的学习兴趣和表达欲望。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示与教学内容相关的图片、视频和PPT，增强课堂的视觉效果和吸引力。

-使用多媒体课件，提供丰富的视觉材料，帮助学生形象记忆专业词汇和知识点。

-播放与课程相关的英文视频，提供标准的发音和语言使用范例。

2.教学软件：运用互动式教学软件，如电子白板、在线学习平台等，提高学生的参与度和学习效率。

-利用电子白板进行互动式教学，允许学生上台操作，增加课堂的互动性。

-通过在线学习平台发布学习任务，鼓励学生自主学习和协作交流。

3.实物和教具：使用地图、国旗、文化工艺品等实物和教具，增强学生对课程内容的直观感受和理解。

-展示中国地图，让学生指出并介绍中国的地理位置和主要城市。

-使用国旗和文化遗产模型，帮助学生更好地理解中国的文化符号和意义。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线学习平台，发布关于中国的地理特征和名胜古迹的预习资料，明确要求学生预习相关词汇和一般现在时的用法。

设计预习问题：围绕“中国的世界文化遗产”，设计问题如“你能描述长城的哪些特点？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的学习进度，及时解答学生的疑问。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，学习相关词汇和语法。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，并记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培