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2024-2025学年高中历史专题六罗斯福新政与当代资本主义6.2罗斯福新政教案2人民版必修2
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:高中历史——罗斯福新政与当代资本主义
2.教学年级和班级:高中二年级历史班
3.授课时间:2024年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学目标和内容
1.教学目标:
(1)让学生了解罗斯福新政的背景、内容和影响。
(2)培养学生分析历史事件的能力,理解罗斯福新政对当代资本主义的影响。
(3)提高学生对历史知识的兴趣和认识,培养正确的价值观。
2.教学内容:
(1)罗斯福新政的背景:美国大萧条的原因和影响。
(2)罗斯福新政的具体内容:新政的政策措施、实施过程和效果。
(3)罗斯福新政对当代资本主义的影响:新政对经济、社会和政治领域的启示。
三、教学方法和手段
1.教学方法:
(1)讲授法:讲解罗斯福新政的背景、内容和影响。
(2)案例分析法:分析罗斯福新政的具体措施和效果。
(3)小组讨论法:让学生分组讨论罗斯福新政对当代资本主义的启示。
2.教学手段:
(1)多媒体课件:展示罗斯福新政的相关图片、视频和数据。
(2)历史资料:提供相关的历史文献和论文,供学生阅读和参考。
四、教学过程
1.导入:简要介绍美国大萧条的背景,引发学生对罗斯福新政的兴趣。
2.讲解:详细讲解罗斯福新政的具体内容和实施过程。
3.案例分析:分析罗斯福新政的效果,让学生理解其对当代资本主义的影响。
4.小组讨论:让学生分组讨论罗斯福新政对当代资本主义的启示。
5.总结:总结罗斯福新政的重要性和对当代资本主义的影响。
6.作业布置:让学生撰写一篇关于罗斯福新政的文章,加深对课程内容的理解。
五、教学评价
1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价学生的参与度。
2.作业完成情况:评估学生对课程内容的理解和应用能力。
3.小组讨论:评价学生在讨论中的表现,包括观点阐述和团队合作。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的史料实证素养,通过分析罗斯福新政的相关史料,让学生学会运用史料进行历史解释和论证。同时,本节课也旨在提升学生的历史思维能力,让学生能够运用比较思维,分析罗斯福新政对当代资本主义的启示。此外,本节课还旨在培养学生的历史解释素养,让学生能够对罗斯福新政进行客观、全面的历史评价。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)罗斯福新政的具体内容:包括新政的政策措施、实施过程和效果。
举例:新政的核心措施如“新政三大法宝”(银行假日、金融改革、公共工程),以及新政对经济、社会和政治领域的具体影响。
(2)罗斯福新政对当代资本主义的启示:理解新政对经济、社会和政治领域的启示,以及其对现代政策制定和资本主义发展的影响。
举例:新政强调政府对经济的干预和调控,这对当代资本主义国家政策制定有着重要的启示作用。
2.教学难点:
(1)罗斯福新政的背景:理解美国大萧条的原因和影响,以及新政出台的历史背景。
举例:大萧条期间,美国经济陷入严重困境,失业率居高不下,民众生活困苦,罗斯福新政正是在这样的背景下应运而生。
(2)罗斯福新政的评价:对罗斯福新政进行客观、全面的历史评价,理解其优点和局限性。
举例:虽然罗斯福新政取得了显著的经济和社会效果,但也有观点认为新政过于强调政府干预,对市场经济造成了不良影响。
(3)罗斯福新政与当代资本主义的联系:理解罗斯福新政对当代资本主义的影响,以及其对现代政策制定和资本主义发展的启示。
举例:罗斯福新政强调政府对经济的干预和调控,这在一定程度上影响了当代资本主义国家政策制定,如福利国家制度的建立和完善。
四、教学过程与方法
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体投影仪和显示屏
-教师电脑和学生电脑
-白板和记号笔
-历史文献和书籍
-罗斯福新政相关视频资料
2.课程平台:
-学校学习管理系统(如Moodle)
-历史学科专门的在线教学平台
3.信息化资源:
-罗斯福新政的历史图片和地图
-相关历史事件的时间线图表
-罗斯福新政的经济数据和统计图表
4.教学手段:
-讲授与讨论相结合的教学方式
-学生小组合作分析案例
-使用多媒体课件辅助教学
-布置课后作业以巩固学习成果
五、教学过程与方法
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《罗斯福新政与当代资本主义》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们认为政府在经济危机中应该扮演怎样的角色?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索罗斯福新政的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解罗斯福新政的基本概念。罗斯福新政是美国总
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