学前其它学前通用版大班大班上-永嘉县第三幼儿园+《嗨-一起来铺石子路》项目案例-公开课.pdfVIP

嗨，一起来铺石子路！

一、项目背景

在一次户外自主游戏时间，孩子们在沙池中游戏。他们用铲子在沙池中挖出

一条条小路，由于来往走动，挖好的沙子路时不时的会散掉，堆砌在一起。于是，

孩子们开始思考，怎样才能挖出一条即平坦又坚固的小路呢？在老师的引导下，

孩子们通过一次次思考、讨论，利用幼儿园沙池就近资源——石子路，了解用石

子铺路，可以造出一条平坦又坚固的小路。通过一次次游戏探索，孩子们用各种

方法来尝试，并通过亲身经历、实际感知，运用了沙水的特点、水泥混水的方法

来铺路。历经一个月的时间，在孩子们的共同努力下，终于学会了用石子铺路的

技能，在老师的帮助下，又解锁了一项新技能。

二、项目目标

1.了解石头的基本特征和用途。通过搜集资料、集体讨论、梳理经验的方式，明

确铺石子路的操作顺序、方法以及需要的工具和材料。

2.通过活动，激发幼儿对周围石头的探究兴趣，关心周围的物质世界。掌握铺石

子路、混水泥的技巧和方法。

3.在铺石子路的过程中，愿意动手操作，培养幼儿动手操作的能力，在活动中大

胆创造并分享，感受与同伴合作成功的快感。

三、项目实施

在课改的推动下，我们提倡教师要在游戏中发现教育契机，及时回应幼儿、

推进游戏的发展，引导幼儿成为游戏的主人。在游戏的实践、探索中，我们利用

幼儿园周边现有资源，甄别幼儿在游戏中的问题解决，将游戏过程真正还给幼儿，

帮助幼儿完成小石子铺路的想法。

《嗨，一起来铺石子路》资源图

1.园内资源——幼儿园资源

（1）户外自主游戏体验。在每日户外自主游戏时间，孩子们在沙地里再次

挖路，寻找稳固小路的方法。利用沙池旁的就近资源，发现幼儿园的石子路，并

延伸用石子铺路的想法。

a.发现与观察：孩子们先观察石子路是怎么铺成的，发现石子路有多种铺的

图形，有条纹形、迷宫形、跑道形等（附图1）。

石子路的多种造型

图1

通过视觉、触觉，了解石头的基本特征和作用，孩子们寻找了多种石头，他

们发现鹅卵石有光泽，有多种颜色，相对于普通的石头比较好分辨，可以摆出更

多的图案，最终在小组讨论中孩子们选择了适合铺路的鹅卵石（附图2）。

选择适合铺路的石头

鹅卵石大小不一的石头对应、选择石头

图2

以小组为单位，游戏前做游戏计划，通过画图的方式记录。交流讨论铺石子

路需要的材料，尝试用石子摆出新造型（附图3）。

石子摆出新造型

图3

b.尝试与体验：寻找幼儿园里的各种工具：挖沙工具、铲子、水桶、围裙等，

做好防护准备以及工具准备（附图4）。

工具大收集

图4

第一次尝试搅拌混水泥，利用泥桶、小铲子、铁锹等工具将水泥、水、沙子

混合在一起。在搅拌的过程中，根据情况调整水泥、水、沙子的比例，直到搅拌

出的混凝土适合铺设鹅卵石。（附图5）

第一次尝试搅拌混水泥

挖沙倒水混水泥粘稠

图5

利用沙池里的沙子固定石子路而不散，用水倒进沙子来稳固，第一次尝试的

时候，发现搅拌混水泥的比例和步骤不正确，所以孩子们尝试混的水泥不能长时

间固定石子，还是容易坍塌，且容易被踢倒。

在混水泥的过程中，孩子的操作顺序是：

铲水泥倒水铲沙子倒沙子混合搅拌

最后呈现出来的水泥如图所示，看上去比较粘稠。如何解决混水泥的比例