好问题是怎样炼成的—小学数学课堂教师提问策略的研究.pdfVIP

好问题是怎样炼成的

—小学数学课堂教师提问策略的研究

教师教育学院小学教育专业葛杭菲（）

指导老师：郎建胜（教授）

论文简介：

教师在教学中的任务是保持一个有组织的课堂环境，设置适当的挑战并引导学生探索学

习。提问是课堂教学重要的教学手段，是学生的有效学习工具，也是沟通教师、学生与教材

的桥梁。精心设计问题是教师教学和引导学生学习的一个关键点。一方面教师能培养学生提

问意识与能力；另一方面提问能够为学生提供发展思维的锻炼机会，引导学生创造性地思考。

本研究通过课堂观察与统计分析，对比不同教师提问的差异，并提出一些措施与建议。

师范生专业理念形成的叙事研究

教师教育学院小学教育专业郑一帆（）

指导老师：傅建明（教授）

论文简介：

本研究采取叙事研究的方式，对浙江师范大学小学教育专业师范生的专业理念进行个案

研究，采用文献法、访谈法、观察法、实物分析法获取资料。研究将师范生见习、实习、研

习的教育过程串联起来，通过对教育中有意义的教育教学事件、教师生活和教育教学实践经

验的描述分析，挖掘出内隐的专业理念，找出师范生专业理念形成的影响因素，厘清专业理

念形成的内在机理，然后试图提出若干针对性的建议。研究发现:师范生的教师专业理念具有

丰富内涵，主要包括教育价值观、教学观、教师观和学生观，在其形成过程中会受到个人性

格、成长环境、学习经历以及实践经验等影响，专业理念会在不断地修正重构中螺旋上升。

多媒体课件的关键技术分析

教师教育学院教育技术学专业厉海霞（）

指导老师：李鸣华（教授）

论文简介：

目前随着教育信息化和教育技术装备的不断完善，多媒体课件的数量不断增加，其质量

也在逐渐提升，但是课件还存在许多的问题。如：课件缺乏针对性，上课用的课件缺少了幽

默感和魅力，课件选材立意不当，实用价值不高，课件的灵活性、和谐性和易用性不强等。

本文通过阅读大量相关文献分析多媒体课件的研究现状，总结多媒体课件的类型和实现各类

多媒体课件的关键技术，如素材收集处理、导航、内容组织等，并进行了具体分析。以游戏

型课件为案例，来说明某一类课件的开发技术的个性特征，反映出游戏型课件所特有的导航、

页面内容、时间控制、游戏等级等技术。研究发现，无论是哪一类型的多媒体课件，如果没

有把握好课件中的素材收集处理、导航设计、内容组织等技术，课件就很难发挥其应有的教

学功能和魅力。

多媒体作品竞赛网站设计与开发

教师教育学院教育技术学专业叶程程（）

指导老师：张家华（副教授）

论文简介：

为突破人工管理模式带来的局限，本研究设计并开发了多媒体作品设计竞赛在线管理平

台。通过对相关文献的检索与阅读，对现有的学科竞赛网站、多媒体竞赛网站的需求设计、

功能模块、实现框架和关键技术做了梳理。通过本网站的实际需求分析，设计平台的功能模

块、总体架构以及选择开发过程中会用到的关键技术。最终利用VisualStudio2010软件，

实现在线的公告发布、网上竞赛报名、在线上传作品、线上审核评分、在线作品公示功能，

完成多媒体作品设计竞赛平台的设计与开发。

座位朝向对权力感知的影响：基于对中国文化的探

讨

教师教育学院应用心理学专业曾宁宁（）

指导老师：李新宇（副教授）

论文简介：

本研究基于中国文化座位朝向的权力隐喻概念，通过三个实验考察了座位朝向对权力感

知的影响。实验1采用情境模拟的方法考察个体对权力概念和座位安排关系的主观认知。实

验2采用启动任务进一步考察座位朝向对权力感知的内隐影响。实验