Unit 5 Into the wild Understanding ideas 教学设计 -2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit5IntothewildUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

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课程基本信息

1.课程名称：高中英语外研版（2019）必修第一册Unit5IntothewildUnderstandingideas

2.教学年级和班级：2023-2024学年，高中英语外研版（2019）必修第一册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，让学生能够理解并运用与野生动物相关的词汇和表达方式，提高学生的英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习关于野生动物保护的文章和讨论，使学生了解不同文化背景下对野生动物的态度和保护措施，增强学生的文化意识。

3.思维品质：通过分析、综合和评价文本中的信息，培养学生的批判性思维能力，使其能够对野生动物保护问题进行独立思考和判断。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习策略和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了英语基础语法、词汇和阅读理解能力。他们可能已经接触过一些关于环境保护和野生动物的话题，对相关词汇和表达方式有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与自然界相关的话题通常比较感兴趣，特别是野生动物保护这一领域。他们具备一定的英语听说读写能力，能够进行简单的信息获取和表达。学生的学习风格多样，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作讨论，有的喜欢通过实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解Unit5IntothewildUnderstandingideas的内容时，学生可能会遇到一些新词汇和表达方式的障碍，需要通过上下文理解和词汇学习来克服。此外，对于文本中涉及到的野生动物保护的不同观点和文化背景，学生可能需要进一步的思考和讨论来理解和表达自己的观点。同时，将所学知识运用到实际情景中，如撰写关于野生动物保护的短文，可能会对学生构成一定的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、教材和作业本。

2.课程平台：无需使用课程平台，教学活动将在课堂上进行。

3.信息化资源：无需使用信息化资源，教学活动将主要通过教师讲解和学生互动进行。

4.教学手段：提问、小组讨论、角色扮演、案例分析、写作练习、互动式教学、任务驱动教学。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit5IntothewildUnderstandingideas》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对野生动物有什么看法？是否曾经参与过野生动物保护活动？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索野生动物保护的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解野生动物保护的基本概念。野生动物保护是指对野生动物进行保护、恢复和管理的活动。它是维护生物多样性、促进生态平衡和可持续发展的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了野生动物保护在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调野生动物保护的重要性和实施方法这两个重点。对于实施方法部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与野生动物保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示野生动物保护的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“野生动物保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了野生动物保护的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对野生动物保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

1.野生动物保