UNIT 5 THE VALUE OF MONEY 单元综合提升2023-2024学年新教材高一英语必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）.docx

UNIT5THEVALUEOFMONEY单元综合提升2023-2024学年新教材高一英语必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高一英语必修第三册，单元主题为“TheValueofMoney”。本节课主要内容包括以下几个部分：

1.词汇讲解：重点讲解与金钱观念相关的词汇，如“earn”，“save”，“invest”，“debt”，“credit”等。

2.语法点讲解：本节课主要涉及一般现在时和一般过去时的用法，通过对比讲解让学生掌握两种时态的差别和运用。

3.阅读理解：本节课选取了一篇文章，主题为“TheImportanceofSavingMoney”，通过阅读文章，学生可以了解到储蓄的重要性以及如何合理安排自己的财务。

4.写作练习：以“MyViewontheValueofMoney”为话题，让学生写一篇短文，表达自己对金钱观念的看法。

5.课堂讨论：通过小组讨论的方式，让学生分享自己对于金钱的理解和看法，培养学生的思辨能力和口语表达能力。

6.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生从实际生活出发，理解金钱的价值，树立正确的金钱观念，并结合我国社会主义核心价值观进行教育。同时，通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，确保教学效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读、讨论等活动，提高学生的英语听说读写能力，使其能够熟练运用所学知识进行有效的沟通交流。

2.思维品质：通过分析文章内容、参与课堂讨论等方式，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，使其能够独立思考、辩证分析问题。

3.文化意识：通过学习关于金钱观念的文章，引导学生了解西方文化中金钱观念的特点，增强学生对中外文化差异的敏感性和理解能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，培养学生自主获取知识、处理信息的能力，使其能够养成良好的学习习惯和合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.金钱观念相关词汇的掌握。

2.一般现在时和一般过去时的用法。

3.阅读理解能力的提升。

4.正确表达个人观点的写作技巧。

难点：

1.金钱观念词汇在实际语境中的运用。

2.一般过去时与一般现在时的区别和运用。

3.提高阅读理解能力，尤其是对于长篇文章的把握。

4.在写作中运用恰当的语句表达个人观点。

解决办法：

1.通过实例和练习，让学生在实际语境中运用金钱观念词汇。

2.通过对比练习和语境应用，帮助学生区分和掌握一般过去时和一般现在时。

3.提供阅读策略，如快速阅读、扫读、细读等，帮助学生提升阅读理解能力。

4.提供写作框架和提示，引导学生清晰、准确地表达个人观点。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等，以满足不同的教学目标和学生的学习需求。

讲授法：用于讲解金钱观念相关词汇、语法点和阅读理解技巧，以便学生系统地掌握知识。

讨论法：通过小组讨论，让学生分享个人观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

案例研究：分析与金钱观念相关的实际案例，帮助学生将理论知识与实际生活相结合。

项目导向学习：引导学生参与金钱观念相关的项目实践，提高学生的综合运用能力和解决问题的能力。

2.教学活动设计

为激发学生的学习兴趣和参与度，本节课将设计一系列富有创意的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如理财顾问、消费者等，进行模拟对话，锻炼金钱观念词汇的运用。

（2）小组讨论：针对文章中的话题，让学生分小组进行讨论，分享个人观点，培养学生的思辨能力和口语表达能力。

（3）案例分析：提供一些与金钱观念相关的实际案例，让学生进行分析，将理论知识与实际生活相结合。

（4）项目实践：布置一个与金钱观念相关的实践项目，如制定个人预算、投资计划等，让学生在实践中提高综合运用能力。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，本节课将充分利用现代教育技术，结合多种教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课程内容、实例和练习，方便学生理解和巩固知识。

（2）视频：播放与金钱观念相关的短视频，为学生提供更为直观的学习材料。

（3）在线工具：利用在线工具，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线翻译等，帮助学生快速查找信息，提高学习效率。

（4）课外阅读材料：推荐一些与金钱观念相关的课外阅读材料，丰富学生的知识储备，拓宽视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发