《第16课 制作与分享》教学设计.docxVIP

学而优教有方

PAGE2/NUMPAGES2

年级

五年级

学科

信息技术

授课教师

课题

第16课制作与分享

课时安排

1课时

备课日期

授课日期

教材分析

新纲要云南省实验教材小学五年级《信息技术》第5册第16课制作与分享根据教材内容这堂课我们要学会制作多媒体作品；学会将多媒体作品发布成PDF文档。

学情分析

教学目标

使用“WPS演示”软件，完成《好书一起读》多媒体作品；展示《妤书一起读》多媒体作品，并在交流中完善多媒体作品。

教学重点

完成《好书一起读》多媒体作品；展示《妤书一起读》多媒体作品，并在交流中完善多媒体作品。

教学难点

使用“WPS演示”软件，完成《好书一起读》多媒体作品。

教法

演示教学法

学法

讨论法、合作交流法、教师演示法

教具

计算机设备

教学过程

教学过程

一、激趣导入法：上一课完成了《好书一起读》多媒体作品的规划与设计，本节课我们将利用所搜集的素材制作完成《好书一起读》多媒体作品，进而在“好书一起读”主题班会中展示交流！

二、新课教学

（一）制作多媒体作品

《好书一起读》多媒体作品范例如图4-5所示。

图4-5

（二）发送多媒体作品分享交流

我们在制作多媒体作品后，就可以和老师、同学进行交流了。

1.创建PDF文档

为了避免多媒体作品在交流中被修改，我们可以在“文件”菜单下执行输出为PDF格式”命令，将多媒体作品输出为PDF格式，如图4-6所示。

图4-6

2.发送电子邮件

我们可以将输出为PDF格式的多媒体作品通过电子邮件发送给老师或同学进行交流。

（三）演示文稿的展示与评价

1.在班级QQ群中展示交流作品

“好书一起读”主题班会开始了，在已创建好的班级QQ群中，展示自己的作品。然后各小组推荐出优秀的作品进行班级交流。在分享和展示的过程中，同学们不仅可以分享更多的好书，还可以学习其他同学阅读好书的方法，体会彼此的阅读感受。

2.评价作品

参照表4-2中的内容，一起来评价作品吧！

练习设计

课堂练习

让学生制作一个多媒体作品，在登录QQ群里发送多媒体作品分享交流，让更多的小朋友也能共享。

板书预设

第16课制作与分享

（一）制作多媒体作品

（二）发送多媒体作品分享交流

1.创建PDF文档

2.发送电子邮件

（三）演示文稿的展示与评价

1.在班级QQ群中展示交流作品

2.评价作品

教学反思