2022版义务教育英语课程标准解读之核心素养与课程目标PPT.pptxVIP

核心素养与课程目标

2022年版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训●英语

2022年7月

目录

核心素养是怎么

RENRENDOC.COM

下载高清无水印

英语课程目标是什么

冰

2

核心素养是怎么凝练的

过程内涵特点

核心素养是怎么凝练的

课程标准编制

坚持素养导向，体现育人为本。落实党的教育方针，依据义务教

育培养目标，凝练课程所要培养的核心素养，体现课程独特育人价值

和共通性育人要求，形成清晰、有序、可评的课程目标。

核心素养是怎么凝练的：过程

《义务教育课程方案(2022年版)》

关于课程标准的主要变化

一是强化了课程育人导向。各课程标准基于义

务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课

程应着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品

格和关键能力的培养要求。

核心素养是怎么凝练的：过程

——《义务教育英语课程标准(2022年版)》

义务教育

英语课程标准

(2022年版)

**AA4*KET***

教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见

(2014年3月30日)

研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准。要根据学生的成长规律和社会对人

才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，深入回答“培养什么人、怎样培养人”的问题。教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。

核心素养是怎么凝练的：过程

文化基础

“素养”是指在教育过程中逐渐形成的知识、能力、态度等方面的综合表现，其对

应的主体是“人”或“学生”,是相对于教育教学中的学科本位提出的，强调学生素养发

展的跨学科性和整合性。(林崇德，2017)

核心素养是怎么凝练的：过程

学会学习

全面

发展的人

中国学生发展“核心素养”

责任担当

实践创新

展

核心素养是怎么凝练的：过程

21世纪中国学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。(林崇德，2017)

学会学习

健康生活

人文底蕴

科学精神

责任担当

实践创新

文化基础

人文底蕴：人文积淀、人文情怀、审美情趣

科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究

自主发展

学会学习：乐学善学、勤于反思、信息意识

健康生活：珍爱生命、健全人格、自我管理

社会参与

责任担当：社会责任、国家认同、国际理解

实践创新：劳动意识、问题解决、技术运用

核心素养是怎么凝练的：过程

中国学生发

展核心素养

核心素养是怎么凝练的：过程

“英语课程要培养的学生核心素养”

义务教育

英语课程标准

(2022年版)

中基人民关和通数置都时是

文化

意识

思维

品质

语百

能十

学习

已

核心素养是怎么凝练的：过程

学科核心素养

核心素养

核心素养是怎么凝练的：过程

大小匹配

中国学生发展核心

素养

●高中英语的基础

●突出基础性、综合性、实践性

前后衔接

高中英语课程标准

●发展素质教育

●实现全面发展

核心素养是怎么凝练的：内涵

核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通

要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思

维品质和学习能力等方面。

——《义务教育英语课程标准(2022年版)》

英语课程标准

过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展

中*

需要的正确价值观、必备品格和关键能力。英语课程

22年题)

A88

20

义务教置

英语课程要培养的

核心素养

思维品质

核心素养是怎么凝练的：内涵

语言能力

文化意识

学习能力

语言能力指运用语言和非语言知识以及各种

策略，参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。英语语言能力的提高有助于学生提升文化意识、思维品质和学习能力，发展跨文化沟通与交流的能力。

核心素养是怎么凝练的：内涵

语言能力文化意识思维品质学习能力

义教

课标文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的

鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度

和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强家国

情怀和人类命运共同体意识，涵养品格，提升文明

素养和社会责任感。

核心素养是怎么凝练的：内涵

核心素养是怎么凝练的：内涵

语文课程标准

核心素养是学生通过课程

学习逐步形成的正确价值观、

必备品格和关键能力，是课程

育人价值的集中体现。义务教

育语文课程培养的核心素养，

是学生在积极的语文实践活动

中积累、建构并在真实的语言

运用情境中表现出来的，是文

化自信和语言运用、思维能力、

审美创造的综合体现。

英语课程标准

核心素养是课程育人价