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学而优教有方
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第8课电子邮件
一、教学目标
（一）知识与技能目标
1.了解电子邮件。
2.了解电子邮件地址的组成。
3.学会申请注册免费电子邮件。
（二）过程与方法目标
学生在任务驱动下完成本节课程目标，学习现代思维理念。
（三）情感态度价值观
帮助学生养成良好的学习习惯，增强学生钻研问题解决问题的信心，加强学生的学习兴趣。
二、教学重难点
重点：学会申请注册免费电子邮件。
难点：学会申请注册免费电子邮件。
四、教学过程
（一）导入新课
（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？（突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点）
（2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？
学生思考、讨论、交流。
（二）新课教授
教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。
1.介绍电子信箱
电子邮件又称E-mail，是一种在互联网上交流信息的重要工具。（自由阅读P51内容）
2.申请免费的电子邮箱
教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。
（1）打开浏览器，在“地址栏”中输入“https//”，进入邮箱申请页面。
（2）单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。
（3）输入设置的用户名，如************************。
（4）输入设置的密码。
（5）按照图片输入验证码。
（6）征求家长同意后，输入手机号码，手机接收短信信息确认注册。
（7）单击“已发送短信验证，立即注册”按钮。
（8）弹出“注册成功”的页面，注册完毕。
教师提示：注册号的邮箱地址和密码要牢记。
教师演示后，可以请学生代表实践并演示给大家看，这时出现的问题老师给与及时纠正，然后分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。
学生动手操作，教师巡视指导
（二）认识电子邮箱地址
和平时一样，在寄信时都必须填写地址（通常我们把它叫做E-mail的地址），E-mail的地址是由符号“@”及其分开的两部分组成，“@”前面是用户名（即邮箱名），“@”后面是与邮件服务器相关的名字。例如：********************
中，“xianhua2001”是用户名，“”是邮件服务器名。
（三）巩固知识。
请判断以下邮件地址，哪个是合法的
****************
672784671@.
M
JORDAN@mail。Com
5897438
课后反思：
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