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学而优教有方

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第11课再现绿水青山

一、教学目标

（一）知识目标

1.学会使用“粘贴来源”命令和“透明方式”命令拼接图形

2.学会使用“翻转和旋转”命令对图片进行编辑。

（二）技能目标

学生通过实际操作，熟练掌握“粘贴来源”、“透明方式”和“翻转和旋转”命令的用法。

（三）情感态度与价值观目标

通过使用命令，制作简单的图形，激发学生用计算机画画的兴趣和创作激情。培养学生的审美观念，提高学生的信息素养。

二、教学重、难点

1.教学重点

“粘贴来源”、“透明方式”和“翻转和旋转”命令的使用

2.教学难点

使用“粘贴来源”命令和“透明方式”命令拼接图形

三、教具

PPT、计算机机房

四、板书设计

第11课再现绿水青山

编辑→粘贴来源图像→翻转/旋转

五、教学过程

（一）导入

出示画好的《孔雀回家喽》图画，我们在上节课为孔雀画了漂亮的家，那么今天我们要让孔雀回家了，孔雀见到了鸡妈妈肯定会很开心。

我们来观察一下这幅图，图画中有两只孔雀，那么我们是不是还要重新画一只孔雀呢？在我们的绘画过程中，有时需要画好多的同样的图形，一个一个的画起来费时费力，今天我们学习一种方便快捷的方法，跟我来吧！

（二）新课讲授

1.启动“画图”程序

2.打开已有文件

3.拼接图形

师：我们打开了上节课我们为孔雀画的家，现在呢我们要把孔雀请到画纸上来了，请同学们注意观看啊，教师是怎样操作的。

操作方法：

（1）将第一只孔雀拼接到图形中。

①单击“编辑”菜单中的“粘贴来源”命令。

②在打开的“粘贴来源”对话框中，选择孔雀图形。

③单击“打开”按钮后，孔雀图形出现在画纸的左上角。

④选择工具箱下面“透明方式”选项，这样可透过白色前景看到下

面的图形。

⑤调整图形的大小并把图形移动到所需位置，再单击选定框外部，完成图形的拼接操作。

（2）将第二只孔雀拼接到图形中请同学们按照以上的方法将第二只孔雀拼接到图形中来。

拼接好了以后，我们要把孔雀翻转过来，看上去就好像是鸡妈妈在和孔雀说话一

样。现在就请同学们按照老师的提示去操作。

提示：单击“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令，在弹出的“翻转/旋转”对话框中，选择“水平翻转”，然后单击“确定”按钮后，再单击选定框外部，完成图形的“翻转”操作。

（三）自己练习操作

完成《孔雀回家》，保存在自己的文件夹中。

（四）总结

这节课我们学习了什么，你掌握了哪些内容？

六、教学反思