STEAM教育理念下的新商科人才评价指标体系构建研究.pdf

2022年5月湖北成人教育学院学报May2022

第28卷第3期JournalofHubeiAdultEducationInstituteVol.28No.3

STEAM教育理念下的新商科人才评价

指标体系构建研究

韩伟亚，谭建伟，陶传彪121

（1.重庆城市科技学院，重庆402167；2.重庆理工大学，重庆400054）

［摘要］STEAM教育作为多学科融合的综合教育理念，契合新兴技术革命背景下对商科人才核心素养的

要求，与全球深化商科专业人才教育改革的方向具有高度一致性，对新商科人才培养模式改革具有重要参考

价值。基于STEAM教育的基本框架和理念，综合考虑新商科教育、跨学科教育、实践能力培养以及创新能力

培养等方面，从跨学科知识、跨学科思维、跨学科实践和跨学科创新4个维度构建新商科人才评价指标体系。

在大量调查问卷数据基础上，综合运用因子分析法和可靠性分析方法，对评价指标进行优选，形成STEAM教

育理念下的新商科人才评价指标体系，为新商科人才评价导向的科学化和规范化提供参考。

［关键词］教育理念；新商科；评价指标体系

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1673_3878（2022）03_0019_06

DOI:10.16019/42-1578/g4.2022.03.017

StudyonConstructingNewBusinessTalentEvaluationIndexSystem

underSTEAMEducationConcept

121

HanWeiya,TanJianwei,TaoChuanbiao

（1.ChongqingMetropolitanCollegeofScienceandTechnology，Chongqing402167，China；

2.ChongqingUniversityofTechnology，Chongqing400054，China）

［Abstract］Asacomprehensiveeducationconceptofmulti-disciplinaryintegration,STEAMeducation

couldsatisfytherequirementsforcoreliteracyofbusinesstalentsunderthebackgroundofemergingtech-

nologicalrevolution,whichisquiteconsistentwiththeglobaldirectionofdeepeningeducationreformof

businessprofessionals.Thus,ithasimportantreferencevalueforthereformofnewbusinesstalentcultiva-

tionmodel.Then,thepapertriestoconstructanewbusinesstalentevaluationindexsystembasedonthe

basicframeworkandconceptofsteameducation.Also,ittriestocombinewithrelevantliteraturesuchas

newbusinesseducation,interdisciplinaryeducation,prac