课外古代诗词诵读《饮马长城窟行》课件(共24张ppt)高教版中职语文基础模块上册第二单元.pptxVIP

饮马长城窟行;常识温习;汉乐府的主要艺术成就;“行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔放”的意思，所以此类作品大多放情长歌，慷慨疏放，与“歌”的性质相似，常合称“歌行体”。;;看着河边连绵不断的青青春草，让人想起那远行在外的征人。远在外乡的丈夫不能终日思念，只有在梦中才能相见。

梦里见他在我的身旁，一觉醒来发觉他仍在他乡。其他乡各有不同的地区，丈夫在他乡漂泊不能见到。;枯桑虽已无叶尚且知道天风的拂吹，海水虽然广大不易结冰，也可知道天气的变冷。同乡的游子各自回到家门与家人亲爱，有谁肯向我告诉我丈夫的讯息？

客人风尘仆仆从远方来，送给我装有绢帛书信的鲤鱼形状的木盒。呼唤童仆打开木盒，其中有尺把长的用素帛写的信。恭恭敬敬地拜读丈夫用素帛写的信，信中究竟说了些什么？书信的前一部分是说要增加饭量保重身体，书信的后一部分诉说思念。;划出妇女一系列行为动作;理解本诗主要内容：全诗可分为几个层次？各层次内容是什么？;饮马长城窟行;绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。;妇女既是“思远道”，那为什么又说“远道不可思”？;第二层：寒门独居

“枯桑知天风，海水知天寒”

比兴，用枯桑感知到风吹，海水感知到天寒，来比喻自己感受到丈夫外出不在家的痛苦、悲凉。;诗中的“双鲤鱼”、“尺素”是什么意思？女主人公为什么“长跪读素书”？;饮马长城窟行;抒情女主人公的感情是如何变化的？;(1)叙述、抒情结合自然。这首诗以思妇第一人称自叙的口吻写出，多采用比兴的手法，语言清新通俗。

(2)感情的错综变化有条不絮。相思——孤寂——惊喜——失落

(3)多种表现手法运用，表达含蓄委婉。;主题归纳;延伸阅读;趣味语文——超级爱情誓词;女：那你喜欢读书吗?

男：军书十二卷，卷卷有爷名!

女：这牛吹大了吧?你那么大才华，怎么还独身?

男：小姑未嫁身如寄，莲子心多苦自知。

女：(笑)假如，我是说假如，我答应嫁给你，你打算怎样待我?

男：一片冰心在玉壶!

女：你保证不会对别的女人动心?

??：波澜誓不起，妾心古井水。

女：暂且信你一回，不过，我正打算去美国念书，你能等我吗?

男：此去经年，应是良辰美景虚设。

女：不过……

男：独自凭栏，无限江山，别时容易见时难!

女：但是…….

男：望夫处，江悠悠，化为石，不回头!

女；好了好了，怕了你………;上山采蘼芜

上山采蘼芜①，下山逢故夫。长跪问故夫：“新人复何如？”“新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪②不相如。”“新人从门入，旧人从阁去。”“新人工织缣③，故人工织素④；织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。”

注：①蘼芜：香草名，叶子可做香料。②手爪：指女子的针线手艺。③缣：黄绢。④素：白绢，价值比缣高。

;这是一首有名的弃妇诗。请对诗中的弃妇——“故人”的形象作简要分析。

“故人”是一位被丈夫遗弃的妇女，她勤劳、能干、柔顺，但还是被丈夫遗弃。作品通过弃妇的不幸遭遇，反映了在封建社会妇女受压迫受损害的悲惨地位，揭露了“故夫”喜新厌旧又怨新不如旧的市侩心理。

;上山采蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫：“新人复何如？”“新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。”“新人从门入，旧人从阁去。”“新人工织缣，故人工织素；织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。”

结合全诗，谈谈该诗在写作上有哪些特色。

①通篇问答成章。这是一篇弃妇与前夫在途中偶然相遇时的问答之辞，全篇没有一句评价、抒情，就是通过客观的对话，生动而含蓄地塑造了人物形象，揭示了封建社会妇女的不幸遭遇。②运用了对比的手法。全诗通过“故夫”的口将“故人”与“新人”进行了对比，在对比中，使弃妇的形象渐趋鲜明，也暗示了“新人”将来的命运。