小学信息技术五年级上册第8课《革命圣地西柏坡图片展》教案.docxVIP

小学信息技术五年级上册第8课《革命圣地西柏坡图片展》教案（一）

年级：五年级上册

学科：信息技术

版本：冀教版

【教材分析】

本节课将结合西柏坡革命圣地的图片，通过Flash软件制作图片展动画，使学生不仅掌握Flash的基本操作，还能在动手实践中感受到信息技术在文化传播中的重要作用。

教学目标

知识目标：

1.引导学生学会使用文本工具和调色器面板。

2.加深学生对图片位置移动的补间动画的理解。

3.深入理解Flash中的遮罩功能，并学会制作霓虹灯效果。

能力目标：

1.培养学生的信息处理能力和动画制作能力。

2.通过观赏西柏坡图片展，培养学生的爱国主义情操。

3.增添学生的幽默和智慧，激发学生的想象力，学会寻找生活中的神奇和乐趣，丰富学生的精神世界。

教学重难点

重点：

文本工具和调色器面板的使用。

图片位置移动的补间动画制作。

Flash中遮罩功能的应用及霓虹灯效果的制作。

难点：

理解遮罩层与被遮罩层之间的关系，并灵活运用遮罩功能制作动画效果。

教学过程

一、导入新课

1.教师展示已制作的革命圣地西柏坡图片展动画，激发学生兴趣。

2.引导学生思考：这些图片是如何制作成动画的？我们可以自己动手制作吗？

二、讲授新知

1.文本工具和调色器面板的使用：

教师演示如何使用文本工具输入文字，并调整文字的字体、字号、颜色等属性。

学生尝试在Flash中操作，教师巡回指导。

2.图片位置移动的补间动画制作：

教师讲解补间动画的概念，并演示如何制作图片移动的补间动画。

学生分组操作，完成图片移动的动画效果。

3.遮罩功能及霓虹灯效果的制作：

教师讲解遮罩层与被遮罩层的关系，并演示如何制作霓虹灯效果。

学生尝试制作，教师提供必要的帮助和指导。

三、实践操作

1.学生根据教材提示，独立或合作完成革命圣地西柏坡图片展的动画制作。

2.教师巡回指导，及时解决学生在制作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价

1.学生展示自己的作品，并简要介绍制作过程和思路。

2.教师和同学共同评价作品，提出改进意见。

3.鼓励学生相互学习，取长补短。

五、课堂小结

1.总结本节课所学知识点和操作技能。

2.强调信息技术在文化传播中的重要作用，鼓励学生继续探索和实践。

六、课后作业

1.完善自己的作品，尝试添加更多的动画效果和细节。

2.预习下一节课的内容，为新课学习做好准备。

小学信息技术五年级上册第8课《革命圣地西柏坡图片展》教案（二）

一、教学目标

本节课旨在通过制作革命圣地西柏坡图片展的动画，使学生掌握以下知识和技能：

1.学会使用文本工具和调色器面板，能够熟练地进行文字编辑和颜色调整。

2.加深对图片位置移动的补间动画的理解，能够制作出流畅的动画效果。

3.掌握Flash中的遮罩功能，学会制作霓虹灯效果，提升动画的视觉效果。

同时，通过观赏西柏坡图片展，培养学生的爱国主义情操，增添学生的幽默和智慧，激发学生的想象力，学会寻找生活中的神奇和乐趣，丰富学生的精神世界。

二、教学重点与难点

教学重点

遮罩的含义和遮罩效果的制作方法：这是本节课的核心内容之一，学生需要掌握遮罩层的原理及其在动画制作中的应用。

教学难点

理解遮罩与被遮罩的关系：由于遮罩层的概念较为抽象，因此理解遮罩层与被遮罩层之间的关系是教学中的难点10。

三、学习者分析

本节课内容面向小学五年级的学生，他们在之前的学习中已经具备一定的信息技术基础，包括对Flash软件的基本操作有所了解。

四、教学准备

1.多媒体教学设备，包括投影仪、电脑等。

2.Flash软件及革命圣地西柏坡的相关图片素材。

3.预习教材，了解本节课的基本内容和操作步骤。

五、教学过程

1.导入新课

通过展示一段革命圣地西柏坡的动画短片，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。然后，介绍本节课的学习目标，让学生明确本节课的学习方向。

2.新知讲授

文本工具和调色器面板的使用：首先，教师演示如何使用文本工具输入文字，并调整文字的字体、字号和颜色。然后，引导学生尝试使用调色器面板为文字或图片设置不同的颜色效果。

图片位置移动的补间动画：教师展示一个图片移动的动画效果，并解释补间动画的概念。然后，引导学生按照教材步骤，尝试制作图片移动的补间动画。

遮罩功能和霓虹灯效果的制作：教师详细讲解遮罩功能的原理，并演示如何制作霓虹灯效果。然后，学生尝试使用遮罩功能为文字或图片添加霓虹灯效果。

3.实践操作

学生根据教材指导，分组进行实践操作。教师巡视指导，解决学生在操作过程中遇到的问题。鼓励学生互相帮助，共同完成任务。

4.作品展示与评价

学生完成作品后，进行展示和分享。教师组织学生进行互评和自评，从