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一、数据.信息.知识.技能联系和区别P21

1.密切联系：

（1）共同点

a，四者在信息时代，都是社会经济活动中的一种基础性软资源和核心能力的基本要素。

b，四者是信息技术学科的基础概念、信息技术处理的对象和信息技术开发及加工处理的成果。

c，四者既是管理的对象，又是支持或服务管理的关键因素。

d，四者可以均采用多媒体形式来表示，都可以利用计算机系统进行储存、处理或加工。

e，四者共同特点：客观性、真实性、正确性、价值型、共享性、结构性。

（2）内在联系

四者是知识工作者和管理人员对客观事物认知（感知和认知）的四个相互连贯的阶段，

且具有内在的联系，四个认知阶段一次如下所述。

a，准备和积累阶段

数据是对客观事物按照某种测度感知而获取的原始记录或原料，可以直接来自感测仪器，

也可来自认得认知。

b，创造阶段

信息是根据特定的主体（人，知识工作者、团队和组织）及其目的（需求、问题和目标），

利用信息技术相对应的大量数据进行定制加工而产生的有用信息

c，发现阶段

知识是知识工作者运用脑力和信息技术，对获取或积累的信息进行系统化的的提炼、分

析和研究等加工活动而发现的、对客观事物规律性的认知。

d，知识运用阶段

智能是系统开发和运用知识的能力，是最高层次的概念。

2.区别

数据信息知识智能

含义是客观世界中各种是客观事物的特征是人们对客观事物是运用知识的能

事物的特征和变化和变化在需求者头本质的规律性的认力，是知识的集

的真实记录，是信脑中正确的反映，识，是多个信息关联合

息的载体是数据加工的结果在一起的特定信息

结构

突出特点客观性、真实性针对性、时效性、规律性、本质性、系是智能和能力的

减少不确定性统性集合体

获取途径通过采集获得通过对数据加工获是实践经验的总结，是人类的智能活

得是信息的结晶，并通动

过再实践和学习而

获得

对知识工数据的编码、采集、信息的捕获、导入、运用脑力，进行知识智能系统

作者的支录入、存储和处理，存储、加工、挖掘、的获取、提炼、分析、

持和过程这是数据的组织过传输、使用和支持，研究和发现，知识一

程这是信息的创造过种知识的发现过程

程

角色信息的材料知识的原料，信息智能的要求，再经使智能系统

价值因使用者行为用者接受、选择、思

不同而异索，才能成为新的系

统知识

规划重点数据结构和组织信息的对象化、结知识的对象化、结构智能综合应用

构化化、系统化

3.既相互联系，又相互区别

a，数据是未加工和修饰的原始数据，是数据库中的一个记录。他是对客观事物的属性、数量

和位置及其相互关系的一种抽象描述。数据是信息的载体，信息是数据的灵魂和内容。

b，信息是经过加工提炼整合之后的特定数据。它必须和具体事务相结合，才有实际意义，才

能具有一定的商品价值的资源，既是一种商品，优势信息技术处理的对象。在一定范围和条

件下，利用信息技术可以将信息转化为价值。

c，知识是对信息加工之后构建的多个信息关联和特定的信