小学信息技术六年级上册第7课《海洋生物》教案.docxVIP

小学信息技术六年级上册第7课《海洋生物》教案（一）

年级：六年级上册

学科：信息技术

版本：冀教版

一、教材分析

本课选自信息技术六年级上册，旨在通过多媒体和网络资源，引导学生探索海洋生物的多样性，培养学生的信息素养、观察能力和环保意识。本课内容贴近学生生活，符合六年级学生的认知特点，通过图文并茂、视频动画等多媒体形式，激发学生的学习兴趣，提升他们的信息技术应用能力。

二、教学目标

知识与技能：学生能够利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找海洋生物的相关资料，学会使用WPS文档或PPT整理并展示收集到的信息。

过程与方法：通过小组合作，培养学生协作交流的能力；通过自主探究，提升学生的信息筛选和整理能力。

情感态度与价值观：激发学生对海洋生物的兴趣，增强保护海洋环境的意识，培养探索自然奥秘的好奇心。

三、教学重难点

重点：掌握利用互联网有哪些信誉好的足球投注网站海洋生物信息的方法，学会整理和展示收集到的资料。

难点：如何筛选有价值的信息，避免信息过载；如何有效地在小组内分工合作，完成展示任务。

四、教学过程

导入新课（5分钟）

通过展示一段精美的海洋生物视频，引导学生进入学习情境，激发学习兴趣。

提问：你们认识视频中的哪些海洋生物？还知道哪些有趣的海洋生物？

新课讲授（20分钟）

任务一：分组有哪些信誉好的足球投注网站。将学生分为若干小组，每组选择一个海洋生物主题（如鱼类、珊瑚、海豚等），利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找相关资料。

任务二：信息筛选。指导学生如何判断信息的真实性和价值，筛选出有用的信息。

任务三：资料整理。教授学生使用WPS文档或PPT整理收集到的信息，包括文字、图片、视频等。

实践操作（15分钟）

学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解决学生在操作过程中遇到的问题。

成果展示（10分钟）

每组选派代表展示他们的作品，分享查找过程中的趣事和学到的知识。

其他学生和老师进行点评，提出改进建议。

总结拓展（5分钟）

总结本课所学内容，强调保护海洋环境的重要性。

拓展话题：未来人类如何更好地与海洋生物共存？引导学生思考并发表看法。

五、板书设计

第7课《海洋生物》

一、导入新课

视频激趣

提问引入

二、新课讲授

任务一：分组有哪些信誉好的足球投注网站

任务二：信息筛选

任务三：资料整理

三、实践操作

分组操作

教师指导

四、成果展示

作品展示

点评交流

五、总结拓展

知识点总结

环保教育

拓展话题

六、教学反思

本节课通过多媒体和网络资源的运用，有效地激发了学生的学习兴趣，培养了学生的信息素养和团队协作能力。但在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生在信息筛选方面存在困难，容易被无关信息干扰；部分小组在合作过程中分工不明确，导致效率不高。针对这些问题，我将在后续教学中加强对学生信息筛选能力的培养，同时引导学生明确小组分工，提高合作效率。此外，我还将尝试引入更多元化的评价方式，如学生自评、互评等，以更全面地了解学生的学习情况。

小学信息技术六年级上册第7课《海洋生物》教案（二）

一、教材分析

教材以海洋生物的形态结构及其生活习性与环境相适应的特点为重点。在本课教学中，充分利用信息技术与网络进行情境教学法，指导观察法，对比法等。

由于海洋离大多数学生的生活实际较远，很多学生对海底都不大了解，课程标准要求教师在教学中，要引导学生逐步领会生物体结构与功能的统一，生物体与环境的统一。

本课是在学习了前三课及三年级上学期“探访生物王国”的基础上，学习更广一些的生物知识，知道生物分类的一些简单方法，将动植物合在一起，从一个群落的角度认识生物世界的多样性。

本节课采用互相交流、师生互动、生生互动的学习方式，从学生已有的生活经验出发，向学生提供查找资料和交流的机会，让学生从大量的信息中了解海洋生物的生活方式以及它们适应环境的生存本领，从而获得对海洋生物的认识，培养学生的科学素养。14

二、教学目标

知识性目标

理解首页与二级页面之间超链接的概念。

知道建立二级页面的意义和作用。

技能性目标

学会制作海洋生物网站的首页和二级页面。

掌握设置从首页到二级页面超链接的方法。

情感性目标

培养学生对海洋生物的兴趣和保护意识。

提高学生的审美能力和创新思维。

三、教学重难点

教学重点

制作海洋生物网站的首页和二级页面。

建立首页与二级页面之间的超链接。

教学难点

理解超链接的概念和作用。

合理设计二级页面的布局和内容。

四、教学过程

导入通过展示一些精美的网站，引导学生观察网站的结构，特别是首页与二级页面之间的关系，激发学生的学习兴趣。

知识讲解

介绍超链接的概念和作用。

讲解如何制作首页和二级页面，包括页面布局、内容添加等。

实践操作学生分组进行实践操作，制作海洋生物网站的首页和二级页面，并设置超链接。

作品展示与评价学生展示自己的作品，其他同学进行评价，教师进行总结