备战2025年中考道德与法治时政热点预测（全国）非凡成就 奋进福建（解析版）.docxVIP

2025年中考道德与法治时政热点押题预测

专题二十非凡成就奋进福建

1．C

【解析】本题考查维护公平正义。

①：国家博物馆“复兴之路”大型主题展览，体现了传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，故①说法错误；

②：福建开展“组团式”教育帮扶支援宁夏，体现了走共同富裕的道路，维护公平正义，故②说法正确；

③：福建省各地举办一系列迎新春文化活动，体现了文化建设，故③说法错误；

④：市场监管局依法打击哄抬流感药品价格，体现了维护市场秩序，打造良好的营商环境，故④说法正确；

故本题选C。

2．D

【解析】本题考查国家机关的相关知识。

A：全国人大常委会将??8月15日设立为全国生态日，体现立法机关行使重大事项决定权，故A说法错误；

B：《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国慈善法〉的决定》，体现立法机关行使立法权，故B说法错误；

C：福建检察机关依法对殷某根涉嫌受贿案提起公诉法律监督机关依法行使检察权，故C说法错误；

D：民政部对光彩养老事业促进中心作出警告的行政处罚，体现行政机关依法行使行政，严格执法，故D说法正确；

故本题选D。

3．B

【解析】本题考查台湾问题。

①②④：依据教材知识，《意见》的出台，有利于实现中华民族伟大复兴；有利于维护祖国统一，维护中华民族最高利益；有利于深化两岸融合发展，夯实和平统一基础，故①②④说法正确；

③：民族问题在题文中没有体现，故③不符合题意；

故本题选B。

4．D

【解析】本题考查自主创新。

D：依据教材知识，分析题文材料可知，这些均属于我国在科技方面的成就，说明我国的自主创新能力不断提高，故D符合题意；

AC：题干材料不涉及强国富民、教育的重要性，故AC不符合题意；

B：我国科技整体并没有领先，故B说法错误；

故本题选D。

5．(1)①培养敬业精神；②坚持国家利益至上；③中国梦与个人梦紧密相连。

(2)①加大科研投入，坚持创新发展理念；②推动城乡融合发展，坚持协调发展理念；③推广利用新能源，坚持绿色发展理念；④进一步扩大对外开放，坚持开放的发展理念；⑤重视民生问题，坚持共享发展理念。

(3)示例一：农产品滞销问题。①借助网络平台，通过直播等方式加大宣传力度、开启直播带货模式；②开发生态采摘、亲子采摘旅游项目，促进农旅融合；③加强农产品和大型超市的对接合作，增加销售渠道；④发展农产品深加工产业，以农产品加工产业带动农业发展。示例二：农田被闲置。①政府完善农田保护措施，推广科技机械化种植，减少对体力劳动者的需求；②推广效益较高的经济作物种植，大力组织农业专家下沉指导，提高农业补贴标准，鼓励青年回乡创业。示例三：景点无人问津。①合理规划公园、休闲景点休闲路线，将其打造成精品乡村游，吸引外来游客游玩；②鼓励村民争当志愿者，充分发挥社会团体力量，如组建文明家园小卫士、夕阳红服务团队等。

【分析】考点考查：职业选择、坚持国家利益至上、少年梦想、新发展理念、共同富裕

能力考查：提炼观点和分析描述能力

核心素养：政治认同、责任意识、健全人格

【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为学生，需要调用职业、国家利益、少年梦想的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：干好本职工作，圆满完成任务→联系培养敬业精神。

关键词②：能为祖国出征太快，是无上的光荣和荣誉→联系坚持国家利益至上。

关键词③：是祖国的强大、时代的发展、科技的进步给了我圆梦的舞台和更多的机会→联系中国梦与个人梦的关系。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为我省，需要调用新发展理念的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：国家高新技术企业超1.2万家、增长35%，全社会研发投入超千→联系加大科研投入，坚持创新发展理念。

关键词②：亿元农业转移人口落户城镇37.7万人，实现82%陆域乡镇30分钟内上高速→联系推动城乡融合，坚持协调发展理念。

关键词③：70家工厂、5个工业园区入选国家绿色制造名单，推广新能源汽车标准车20.4万辆，“电动福建”驶入快车道→联系推广利用新能源，坚持绿色发展理念。

关键词④：“新三样”出口增长49.8%，新设外商投资企业数增长36.2%→联系进一步扩大对外开放，坚持开放的发展理念。

关键词⑤：开工保障性租赁房8.4万套、棚户区改造5.9万套，新建1140个体育公园等场地设施→联系重视民生问题，坚持共享发展理念。

第三步：整合信息，组织答案。

（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为学生，需要调用共同富裕的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。

第二步：审材料，提取关