电大《教师口语》期末复习题3.pdfVIP

1.1998年，经国务院批准，每年9月份的第（）周为“全国推广普通话宣传周”。

A.三

B.四

C.一

D.二

答案:A

2.在遇到突发状况时，可以巧妙地发起或转换话题，并根据对方的反应，（），采取对策，

把话题引向深入或化解危机。

A.适时提问

B.激将反转

C.反客为主

D.随机应变

答案:D

3.走路出步和落步时，脚尖都应指向正前方，由脚跟落地滚动至前脚掌，脚距约为自己的()

个脚长。

A.1-1.5

B.1-2

C.1.5—2

D.1.5-2.5

答案:C

4.在各种各样的面部表情中，()是最值得提倡和最积极的表情。

A.眼神

B.大笑

C.嘴部动作

D.微笑

答案:D

5.社交距离指的是两人相距（）之间，如朋友、熟人或亲戚之间的往来。

A.1米－2米

B.1.2米－3.6米

C.1.45米－3米

D.0.45米－1.2米

答案:B

6.下面这段提问语属于（）提问语。你们懂了吗？你们是怎么想的？你们是怎么做到的？

A.填空式

B.信息反馈式

C.比较式

D.选择式

答案:B

7.()是指在特定的教育情境中，教师为消除幼儿心理隔阂，取得幼儿的心理认同而与幼儿进

行的谈话。

A.沟通语

B.批评语

C.激励语

D.表扬语

答案:A

8.发音时，声带颤动，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍的音素是（）。

A.声母

B.元音

C.辅音

D.韵母

答案:B

9.在日常语言交际中，表达思想感情的一个个音节是相续发出来的，形成了声音的线性流动，

我们把它称为（）。

A.词

B.音节

C.语流

D.音流

答案:C

10.合作原则不能完满地解释合作原则不能完满地解释有时人们会间接、委婉地说话”的现象，为了对这些问题进行

科学合理的解释，我国语言学家（）在合作原则的基）在合作原则的基础上提础上提出出得体原则”。

A.岑运强

B.吕叔湘

C.岑麒祥

D.索振羽

答案:D

11.不直言陈说，而是运用跟本意相反的语句来表达本意的克制方式是（）。

A.讽刺挖苦

B.指桑骂槐

C.批评嘲讽

D.说反话

答案:D

12.（）是为了突出某种感情而作出的间歇和停止。

A.语义停顿

B.感情停顿

C.语法停顿

D.逻辑停顿

答案:B

13.节奏的快慢主要靠（）来体现的。

A.语调

B.语速

C.语气

D.停顿

答案:B

14.描述是指用生动形象的语言，把自己见到的人、事、物、景等具体事物的特征和形象，

详细地向别人讲述的一种口语表达方式。

A.讲述

B.复述

C.描述

D.叙述

答案:C

15.交谈是一种有意识的交往活动，是为了实现一定的目的，（）是交谈的首要原则。

A.目的性原则

B.对象性原则

C.适应性原则

D.真诚性原则

答案:A

16.下列各组词语中，第一个字声母翘舌音,第二个字声母发平舌音的有（）

A.失散

B.十四

C.彩色

D.上诉

答案:ABD

17.用形象的语言讲述故事作为开场白可以激发听众的兴趣。选择故事时要遵循以下原则：

（）

A.要与演讲内容相关

B.要真实，寓义深刻

C.要有意味，引人深思

D.要短小，不然成了故事会

答案:ACD

18.交谈要求双方要注意双向交流，积极互动，能引起对方的关注和回应，同时还要求交谈

双方：（）

A.语言规范

B.礼让对方

C.神态专注

D.适可而止

答案:ABCD

19.手势语的运用要求是（）。

A.适度

B.丰富

C.生动

D.准确

答案:AD

20.幼儿教师教学口语应具备()等特点。

A.针对性

B.启发性

C.科学性

D.趣味性

答案:ABCD

21.设置悬疑式导入语有一定讲究，提出的问题要匠心独具，具有（）。

A.科学性

B.独创性

C.启发性

D.规范性

答案:ABD

22.应变语的运用有以下作用（）。

A.调控活动过程

B.吸引幼儿注意

C.引发幼儿兴趣

D.化解课堂危机

答案:AB

23.表扬语的使用技巧主要有：（）。

A.运用表扬要及时、具体

B.表扬要随机、多样

C.表扬要有针对性

D.表扬语要客观、适度

答案:ABD

24.幼儿教师运用交际口语的基本要求有：（）。

A.注意角色的定位

B.态度要真诚坦率

C.区分不同的场合

D.把握好交际对象

答案:ABCD

25.召开幼儿园家长会要注意以下事项：（）。

A.正面反馈孩子情况

B.营造轻松融洽的氛围

C.要有互动交流

D.顾及全体家长

答案:ABCD

26.幼儿