《珍珠鸟》执教课件(17页).ppt

珍珠鸟冯骥才

珍珠鸟--冯骥才阳江中心学校王家淦

作者简介冯骥才，当代作家，1942年生于天津，原籍浙江慈溪县。从小喜爱美术、文学和球类活动。曾当过专业篮球运动员，从事过绘画。1977年发表与李定兴合写的长篇历史小说《义和拳》。1979年以来发表了不少作品，表现出旺盛的创作力和突出的创作才能。主要作品有长篇历史小说《神灯》，中篇小说《铺花的歧路》《啊!》《三寸金莲》。

1、诵读中感受作者用爱心营造的人鸟和谐共处的氛围，以及描写细腻的风格。2、学习写作中表情达意的技巧。教学目标

课前说“鸟”你能快速的给“鸟”字加上偏旁部首，让它变成新的字吗？你能快速的背出带有“鸟”字的诗句吗？你能快速的说出带有“鸟”字的成语吗？你知道人们常常用什么鸟来比喻一对夫妻吗？你能唱出与鸟有关的歌词吗？你喜欢什么鸟？能用一句话说说你喜欢的理由吗？

返回一、作者简介冯骥才，当代作家，1942年生于天津，原籍浙江慈溪县。从小喜爱美术、文学和球类活动。曾当过专业篮球运动员，从事过绘画。1977年发表与李定兴合写的长篇历史小说《义和拳》。1979年以来发表了不少作品，表现出旺盛的创作力和突出的创作才能。主要作品有长篇历史小说《神灯》，中篇小说《铺花的歧路》《啊!》《三寸金莲》。冯骥才巢垂蔓jìcháowàn瞅瞅雏儿啄着chǒuchúzhuó绕着爪子细腻的绒毛ràozhuǎnìróng眼睑眸子胸脯呷呷jiǎnmóupúxiā生字

听读听读课文

感知课文

鸟与人在慢慢接近。

请你参照下面的表格，给课文中相应的句子划上记号。

人与鸟逐渐接近

人与鸟逐渐接近

人与鸟逐渐接近

人与鸟逐渐接近

人与鸟逐渐接近

人与鸟逐渐接近

揣摩表格中突出显示的字词，得出结论：一、“我”对鸟的情感是（）。二、鸟对“我”的情感在慢慢发生变化，这个变化过程是：开始（）接着（）最后（）

揣摩表格中突出显示的字词，得出结论：一、“我”对鸟的情感是（关爱）。二、鸟对“我”的情感在慢慢发生变化，这个变化过程是：（）（）（）

揣摩表格中突出显示的字词，得出结论：一、“我”对鸟的情感是（关爱）。二、鸟对“我”的情感在慢慢发生变化，这个变化过程是：（害怕）（亲近）（信赖）

品读课文：1,珍珠鸟是一种怎样的鸟?它对我的态度有怎样的变化？2,“我”主要为小鸟儿做了什么？珍珠鸟有什么反应？

1、“我”精心为它布置了一个舒适、安全的居室。2、不轻易打扰小鸟儿的生活。

领悟课文作者是如何通过细节写出珍珠鸟的淘气、可爱？

珍珠鸟本来是一种------------------。刚到我家时，开始只能听到------------，后来能看见（），渐渐它们敢（）。小鸟出世了，起先这个小家伙只在（）；随后在()；渐渐地它胆子大了在()；有一天，它居然在（）。害怕人的鸟它的叫声鲜红的小嘴伸出小脑袋看我笼子四周活动屋里飞来飞去我的书桌上玩我的肩膀上睡着了小鸟的活动

1，巧用动词2，修辞3，拟声词4，细节描写

1、小狗身披金黄色的长毛。头上两只毛茸茸的小耳朵又短又圆，灰色的大眼睛晶亮晶亮，湿润的黑鼻子嗅觉特灵，因为它腿很短，所以跑动起来的傻样儿非常惹人喜欢，我给它取名叫“黄黄”。我开始精心养殖这条小狗。点评习作（“披”用得形象生动。）这是看，不能看到“嗅觉特灵”。（“傻样儿”不仅写出了特征，也融进了自己的感。）“养殖”一词不恰当

???2、它圆圆的大脑袋上有两只蓝宝石般的眼睛，下面是一个粉嘟嘟的小鼻子，浑身的毛又细又长，毛茸茸的，加上它那肥胖的身躯，远远看去像一困绒球，可爱极了。

简析：“圆圆的、粉嘟嘟的、毛茸茸的”是叠词，‘蓝宝石般的、像一困绒球”是比喻。通过精心的选词和恰当的修辞表达了自己的喜爱之情。

片段写作我最喜爱的一个小动物要求：运用学过的技巧，表达出自己与动物的感情

学习本