(教学课件)10.《爬山虎的脚》.pptxVIP

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;丝瓜和葡萄都是靠搭架子才能往高处攀缘的植物。;爬山虎;;爬山虎操场占据嫩绿

一顺儿均匀重叠空隙

茎叶叶柄蜗牛弯曲

枯萎瞧不起牢固;柄;弯曲;会写字;书写指导;左边的第一笔横折弯钩要写得窄一些。右边的第一笔是竖,“日”字要写得扁一些。;生长位置;读课文的第2自然段,说说你从中体会到了什么。;细致的观察;;仿照第2自然段的写法写一种植物的叶子。;齐读第2自然段,说一说:爬山虎的叶子给你留下了怎样的印象呢?;自由读第3自然段,看看这一段主要写了什么。;生动形象地写出了爬山虎脚的样子。;爬山虎是怎样往上爬的?;如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。;讨论交流;读第5自然段,找出描写爬山虎的脚变化的句子。;议一议,说一说:作者为什么能将爬山虎的叶子和脚写得那么准确生动?;课文主要写了先生通过长期细致的观察,了解到爬山虎、、以及,表达了作者对爬山虎的_______之情。;阅读“资料袋”,说说自己一段时间内观察的事物,交流自己的观察记录,对比《爬山虎的脚》,想一想自己的观察记录在哪些方面需要改进。;形象直观;实践活动;在一段时间内进行持续观察,并随时进行记录。;

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