(教学课件)11.《蟋蟀的住宅》.pptxVIP

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11蟋蟀的住宅;;蟋蟀,又叫促织,俗名蛐蛐。身体黑褐色,触角很长,后腿粗大,善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗,两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方,吃植物的根、茎和种子。;法布尔(1823~1915),法国著名昆虫学家、文学家。他进行了长达三十年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”,著有《昆虫记》一书留名后世。他被誉为“昆虫世界的荷马”“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。;11蟋蟀的住宅;课文题目让你产生了哪些疑问?;;提手旁表示和手的动作有关。;;;默读第5、6自然段,勾画出能表现蟋蟀住宅特点的关键语句,从这些关键词句能看出蟋蟀住宅究竟有什么特别之处?;在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。;门:隐蔽;;;这样准确的表达和作者的观察有什么关系?;文中像这样写得准确,又体现出作者观察细致的地方还有很多,你能找出来吗?;隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。;;用横线画出表示蟋蟀修建住宅过程中不同阶段和时间的语句。

结合这些时间,说一说蟋蟀修建住宅的过程。;表示时间的语句;蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。;前足;结合上节课学习的蟋蟀住宅的特点,说说为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。;;勾画出课文中把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语句,再读一读,思考作者为什么这样写。;阅读课后习题第三题中的片段,思考:麦加文的《昆虫》选段在表达上与课文有什么不同。;说明性文字简洁

表达准确清楚

不带情感色彩;都是写蟋蟀鸣叫,两位作者分别是怎样写的?说说他们的表达有什么不一样。;自由读一读“阅读链接”中推荐的《燕子窝》,说说与本文的异同之处。;将《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料袋”中的观察记录作比较,说说观察记录与观察日记的联???和不同。;简洁,可以通过图文结合、表格等形式,用一两句话,客观清晰地记录下观察对象的变化。;11蟋蟀的住宅

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