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新部编版四年级语文下册二单元水平测考试题及答案
班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。(15分)
dàcháojùshuōdībàkuānkuòpànwànɡ
qiānniútiánkònɡzhuānɡjiasúyǔdàotián
二、比一比,再组词。(10分)
稍(__________)惫(________)惑(________)竖(________)
哨(__________)愚(________)感(________)坚(________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
筋(____)力(_____)(_____)然(_____)悟神态(_____)(_____)
(_____)枝(_____)叶(_____)(_____)无事清波(_____)(_____)
你一定注意到了划线的词语,像这样ABCC式的词语,你还能再写两个吗?
___________________________________
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
要是……就……不仅……而且……既……又……因为……所以……
(1)爬山虎茎叶密集,(_________)可以遮挡强烈的阳光,(_________)还可以降低室内的温度。
(2)爬山虎作为屏障,(_________)能吸收环境中的噪音,(________)能吸附飞扬的尘土。
(3)(_________)爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,(_________)建筑物就像穿上了绿装。
(4)(_________)你的手指不费一点儿劲,你(________)休想拉下爬山虎的一根茎。
五、照样子,按要求写句子。(15分)
(1)秋天树叶纷纷落下。(改成比喻句)
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(2)信赖,不就能创造出美好的境界吗?(换一种说法,保持句意不变)
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(3)在老师的帮助下,我端正了学习目的和态度。(修改病句)
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六、阅读短文,回答问题。(15分)
①照相的事,尽管过去了将近四十年,但当时的情景还历历在目。
②那时我正读小学二年级,课间休息时,就听到有同学喊叫:“照相的来了!”大家就一窝蜂地蹿出教室,看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布,布前支起了一架照相机,机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。
③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里,从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令,然后他就高高地举起一只手,手里攥着一个红色的橡胶球儿,高呼一声:“往这里看,别眨眼,笑一笑!好!”橡胶球儿咕唧一声,照相完毕,真是神奇极了,真是好看极了!我们围绕着照相师傅,都看迷了。
④这时我堂姐走到照相师傅面前,从口袋里摸出三角钱,说:“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前,等待着照相师傅发号施令。这时,好像是有人从后边推了一把似的,我一个箭步蹿到照相机前,与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来,说:“怎么了?”老师和同学们都呆呆地看着我,没人说话。我骄傲地对照相师傅说:“我们是一家的!”照相师傅的头在黑红布里说:“往前看,笑一笑,好!”他的手捏了一下橡胶球儿,咕唧一声,好了!
⑤这件事至今让我感动。
1.请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。
_________________________________
2.第④段画“”的句子是____和___描写,表现了“我”____的心情。
3.仔细思考,选出下列对短文的批注采取的角度。
A解释字词句B品味语言C理解内容D分析写法
(1)文章开头点出文章的主要事件,引起读者阅读的兴趣。(_____)
(2)“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。(_____)
(3)第③段描写照相师傅照相的过程,具体形象地写出了孩子们对
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