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《第8课网络交流》
黔教版信息技术
三年级下
内容总览
目录
拓展延伸
09
教学目标
1、信息意识:能够了解网络交流的多样性,包括电子邮件、社交媒体和即时通信工具,并明确信息分享和传播的责任。
2、计算思维:能够利用逻辑思考来处理信息,并参与构建合理的网络观点和推理。
3、数字化学习与创新:能够探索数字社交平台的使用方法,提高数字时代下的网络交流技能和应用创新能力。
4、信息社会责任:在使用网络交流的过程中,能够做到对所发言论负责,不造谣不传谣,遵守青少年文明上网公约。
导学牌
学习使用QQ程序。
导学牌
目前很多公司都提供了免费即时通信软件,如,借助这些软件,人们的网络交流变得方便“QQ”快捷。
新知导入
如何注册QQ账号?
03、注册QQ账号
注册QQ账号
要想使用“QQ”与人交流,需要拥有自己的QQ账号。
注册QQ账号
图8-1
启动QQ程序,弹出“QQ登录”窗口,如图8-1所单击“注册账号”按钮。
注册QQ账号
在弹出的QQ注册页面填写“昵称”“密码”“手机号码”等信息后,单击“发送短信验证码”,在收到验证码后将其输入“验证码”框中,单击“立即注册”按钮,如图8-2所示。
图8-2
注册QQ账号
成功注册后,系统会分配一个QQ账号,如图8-3所示。
密码的设置既要符合规则要求,又要便于自己记忆,还不能过于简单。
图8-3
注册QQ账号-实践园
注册一个QQ号,并记录下自己的QQ号和密码。
04、登录QQ程序
登录QQ程序
用申请好的QQ号登录QQ程序。
启动QQ程序,输入QQ号和密码,单击“登录’按钮,如图8-4所示。
图8-4
登录QQ程序
进入QQ程序主界面,如图8-5所示。
图8-5
登录QQ程序-探究屋
QQ登录界面中有“记住密码”和“自动登录”2个选项。试一试,选择不同的选项登录QQ。当关闭程序再次登录时有什么不同?
如果关闭程序再次登录,选择“记住密码”的情况下,用户名和密码字段会被保留,但仍需要手动点击登录按钮。选择“自动登录”的情况下,将直接进入QQ账号,无需手动操作。
05、添加QQ好友
添加QQ好友
要想使用QQ与别人交流,需要先添加对方为QQ好友。
单击QQ程序主界面下方的“+”按钮,如图8-6所示,弹出“查找”对话框。
图8-6
添加QQ好友
在“查找”对话框中输入好友的QQ号,单击“查找”按钮,如图8-7所示
图8-7
添加QQ好友
单击查找到的“小博士”下方的“+好友”按钮,如图8-8所示,弹出“添加好友”对话框。
图8-8
添加QQ好友
输入验证信息后,单击“下一步”按钮,如图8-9所示。
图8-9
添加QQ好友
输入“备注姓名”,选择分组,单击“下一步”按钮,如图8-10所示。
图8-10
添加QQ好友
单击“完成”按钮,等待好友验证,如图8-11所示。
图8-11
添加QQ好友
当好友验证通过后,QQ程序主界面“我的好友栏中就会出现该好友的QQ图标,如图8-12所示。
图8-12
添加QQ好友-实践园
添加同学为QQ好友。
06、使用QQ交流
使用QQ交流
添加QQ好友后,就可以用QQ聊天了。
双击QQ程序主界面中“小博士”的头像,打开对话窗口,如图8-13所示,
双击好友头像图标。
图8-13
使用QQ交流
在消息编辑框中输入聊天的内容,单击“发送(s)按钮”如图8-14所示。
图8-14
使用QQ交流
在对话窗口中就会出现发送的消息。
使用QQ交流
当好友回复消息后,在对话窗口能立即看到对方的消息,如图8-15所示。
图8-15
使用QQ交流-实践园
使用QQ程序与好友进行交流。
使用QQ交流-探究屋
在QQ程序中可以组建QQ群,试着建一个QQ好友群
07、拓展延伸
知识拓展
1、QQ空间全景图
知识拓展
2、QQ隐藏功能
知识拓展
3、如何辨别QQ信息的真假?
官方渠道:尽量通过官方渠道获取重要的QQ信息,如软件下载、更新等。QQ官方网站或官方应用商店通常提供真实和可信赖的信息。
验证链接:如果收到包含链接的QQ信息,确保在访问之前验证这些链接的合法性。避免点击来自未知或不信任来源的链接。
验证链接:如果收到包含链接的QQ信息,确保在访问之前验证这些链接的合法性。避免点击来自未知或不信任来源的链接。
知识拓展
4、QQ给我们生活带来了哪些便利?
即时通讯:QQ提供了方便快捷的即时通讯功能,使得用户可以与朋友、家人和同事进行实时沟通,无论是文字、语音还是视频通话。
社交平台:QQ的社交功能让用户能够轻松地扩大社交圈子,关注朋友的动态、分享生活点滴,甚至加入各种不同兴趣的群组。
08、课堂总结
课堂总结
在今天的网络交流课堂上,我们学习了如何使用QQ进行即时通信,建立群组以及进行音视频通话。我们还学会了如何在QQ上进行网络游戏,并注意到需要保持良
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