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教师招聘考试幼儿教育理论综合知识(第55套)

一、单项选择题

1.“失之东隅，收之桑榆”说明的是适宜性教学法的（）。

A.资源利用模式

B.补偿模式

C.治疗模式

D.个别化教学方案

2.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。

A.社会交往的积极性很差

B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群

C.长相难看衣着陈旧，不爱干净

D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

3.幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是

（）。

A.记忆

B.想象

C.思维

D.感觉

4.幼儿时期的言语学习主要是（）。

A.阅读训练

B.书面言语的学习

C.口语练习

D.识字学习

5.（）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，

以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理

解和分享的方法。

A.行为练习法

B.共情训练法

C.角色扮演法

D.陶冶法

6.提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是（）。

A.蒙台梭利

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.杜威

7.适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动的是观察（）。

A.雾和霜

B.落叶树

C.彩虹

D.冰

8.积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）。

A.操作区

B.木工区

C.科学区

D.语言区

9.建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（）。

A.张雪门

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.杜威

10.我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国刑法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

11.在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物

与现象的基本方法是（）。

A.观察

B.科学实验

C.分类

D.测量

12.通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识，以提高儿童的认知水

平，帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是（）。

A.情景演示

B.行为练习

C.讲解说理

D.讨论评议

13.幼儿想象的主要形式是（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

14.婴儿获得母语基本语法的关键期是（）。

A.0～1岁

B.1～1．5岁

C.1．5～2岁

D.1．5～2．5岁

15.所谓“第一反抗期”，是指（）左右儿童在其身心发展的过程中

所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

A.半岁

B.一岁

C.两岁

D.三岁

16.1816年，英国空想社会主义者（）在苏格兰纽兰纳克创办了一所

幼儿学校，名为“性格形成新学园”。

A.欧文

B.蒙台梭利

C.杜威

D.福禄贝尔

17.让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不

方便，你的心情会怎么样?”是移情训练的（）。

A.认知提示

B.情绪追忆

C.情感换位

D.巩固深化

18.合作游戏一般适合（）的孩子。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁以上

D.2岁以上

19.教师热爱学生的作用表现在（）。

①得到学生及其家长的馈赠

②爱学生是教育学生的感情基础

③爱学生是提高教育质量的重要条件

④爱学生是获得教学效