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《临床寄生虫学检验技术》课程教学大纲

课程编号：（）

课程名称：临床寄生虫学检验技术

英文名称：clinicalparasitologyandlaboratory

课程类型：专业课必修考试课

总学时：50学分：3.0理论课学时：30实验课学时：20开课学期：5

适用对象：医学检验技术专业

一、课程的性质和地位

《临床寄生虫学检验技术》是医学检验技术专业的一门专业基础课及专业课，他研究病

原寄生虫及危害人类的节肢动物的形态结构、生长发育规律及其与环境的关系，阐明寄生虫

病发生、发展规律以及防治的理论和原则，研究寄生虫检验的理论和技术。本门课程的教学

目的是使学生掌握寄生虫学及其检验的基础理论、基本知识和基本技能，以适应寄生虫病防

治的需要。他应在病理解剖学、免疫学讲授课之后进行教学。是医学科学中不可缺少的应用

学科，是医学检验技术专业学生的专业课之一。

二、课程教学目标

通过临床寄生虫学检验技术的学习，要求学生在理论上弄清实验技术，为学生学习检验

各相关专业奠定牢固基础。

知识目标：掌握基本理论和基本技能，以及各类寄生虫形态及检验技术，能够理论联系

实际。结合临床培养有解决问题和分析问题能力及具有初步科研工作能力的医学检验医师。

能力目标：在临床寄生虫学检验教学中重点讲授寄生虫形态学、检验技术、操作方法、

评价注意事项及临床应用等。

三、教学方法和手段

临床寄生虫学检验技术的教学环节包括课堂讲授、实验，考试等。其中课堂讲授是通过

教师对指定教材部分章节的讲解，结合多媒体教学对寄生虫的成虫、虫卵形态结构的图示以

启发式教学法启用。实验课是教师在实验室指导学生通过实验标本、挂图、电化教学手段，

强化学生对人体寄生虫、成虫、虫卵的感性认识，通过教师的指导和总结，将感性认识上升

到理性认识。教学中要介绍我国在寄生虫及寄生虫病研究上的成就和贡献。适当介绍寄生虫

学及其检验的新发展。对寄生虫名称和重要专业术语必须介绍外文，以培养学生阅读外文专

业书刊的能力。

四、教学内容及要求

（一）总论

第一章引言

【熟悉】我国寄生虫病的流行现状，新现寄生虫病和再现寄生虫病。

【了解】寄生虫对人类的危害，临床寄生虫学检验技术的任务、原则与发展方向。

【学习途径】线上学习、课堂教学。

【教学方法】讲授法、谈论法。

第二章寄生虫的生物学

【掌握】临床寄生虫学检验技术常用基本概念，如寄生、寄生虫、宿主、生活史、感染

阶段等。

【熟悉】寄生虫的命名与分类。

【思政元素】人体寄生虫学与唯物辨证思维。在讲授总论时，要引导学生用辩证思维分

析和理解寄生虫与宿主的关系。寄生虫与宿主既相互损害，又相互适应，正所谓“万物负阴

而抱阳，冲气以为和。故物或损之而益，或益之而损”。近年发现，感染了某些寄生虫的人，

患上某些自身免疫性疾病的概率低于不常感染的人群。一些儿童，饱受过敏性鼻炎及肠炎的

折磨，而有科学家发现，如果孩子体内有虫、钩虫、鞭虫等寄生虫寄生，他们患上特异反应

性过敏疾病的风险会大大降低所以，我们不能一味的强调寄生虫对人类的危害，而应该客观

地分析二者的关系，以此培养学生的唯物辩证思维和客观分析问题的能力。

【学习途径】线上学习、课堂教学。

【教学方法】讲授法、谈论法。

第三章寄生虫与宿主的相互作用

【掌握】寄生虫对宿主的致病作用。

【学习途径】课堂教学。

【教学方法】讲授法、谈论法。

第四章寄生虫感染的免疫

【掌握】宿主对寄生虫的免疫。

【了解】寄生虫的免疫逃避和寄生虫感染的变态反应。

【学习途径】课堂教学。

【教学方法】讲授法、谈论法。

第五章寄生虫感染的特点

【了解】感染特点及基本概念。

【学习途径】课堂教学。

【教学方法】讲授法、谈论法。

第六章寄生虫病的流行与防治

【掌握】寄生虫病流行的基本环节及影响因素。

【熟悉】寄生虫病流行的特点，寄生虫病的防治措施。

【学习途径】课堂教学。

【教学方法】讲授法、谈论法。

【思考