人教版六年级下册数学3 解比例（课件）.pptxVIP

温习旧知;;?预习新知;;1.能根据比例的基本性质或比例的意义正确解比例。

2.经历解比例的过程，归纳解比例的意义和方法。

3.培养认真书写和准确计算的良好习惯。;任务驱动一：阅读解比例的相关内容，回答下列问题。;任务驱动二：阅读例2的题目和解答过程，回答下列问题。;任务驱动三：例3分数形式的比例该怎么解？解完后请你小结一下

方法。;解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先把比例转化成外

项相乘与内项相乘相等的形式（即方程），再通过解方程求出未知项

的值。;?;二、根据下面的条件列出比例，并且解比例。

1.最小的合数和最小的质数的比等于30与x的比。;三、解决问题。

1.建筑公司要建一座高120m的大楼。设计师制作了这座楼的建筑模

型，模型高度与实际高度的比是1∶60。这个模型高多少米？;2.在学校开展的“变废为宝，从我做起”活动中，五、六年级捡的废

品的质量比是4∶5，其中五年级捡了120kg废品。六年级捡了多少千

克废品？;3.聪聪用240毫升酸梅原汁加500毫升水调制了酸梅汤。当酸梅原汁和

水的比是3∶7时，口感最佳。为了使调制的酸梅汤口感最佳，聪聪应

再往酸梅汤中加多少毫升水？;基础作业;三、列出比例并解答。

1.比例的两个内项分别是1.5和4，一个外项是1.2，求另一个外项。;2.最小的一位数与最小的质数的比等于x与0.4的比，求x。;拓展作业;五、东方明珠广播电视塔，简称“东方明珠”，总高468米，它与中

央广播电视塔的高度比是52∶45。中央广播电视塔的高度是多少？;