人教八年级上册物理《声的利用》PPT教学课件.pptxVIP

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2024-08-01 发布于重庆
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人教八年级上册物理《声的利用》PPT教学课件.pptx

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第3节声的利用;物理观念

1.了解现代技术中与声有关的知识应用。

2.知道声能传递信息。

3.知道声能传递能量。

科学思维

1.通过“声的利用”的探究，了解我国科学研究与创新的方法。

2.通过分析有关声能传递信息和能量的资料提高处理信息的能力。;科学探究

通过小组合作、实验等，探究有关声音传递信息和传递能量的利用。

科学态度与责任

1.通过探究声在现代技术和生活生产中的应用，培养学生对科学的热爱；

2.通过声的利用的实例分析，增强学生对科技创新的兴趣与热情。;诗词“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”为我们描绘了春节爆竹声声、繁荣热闹的景象。

思考：声音难以让人用文字去描述，诗句却能让读者如临其境，如闻其声，大家还知道哪些描述声音的诗词呢？;超声波清洗眼镜的工作原理;小游戏：“你画我猜”;声能传递信息;声与信息;次声波;超声波;超声波在生活中的应用;;声的利用与医疗诊断;;声与能量;点燃事先准备好的蜡烛，将扬声器对准烛焰，播放音乐，调大音量，观察并描述现象。;了解识记;超声波振动去除人体内的结石;超声波加湿器;超声波除尘器;;1.下列事例中，属于使用次声的是（）;2.下列事例中，属于利用声传递信息的是（）;3.如图所示为一种我国自助研发的超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是（）;4.如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，某次工人师傅听到的声音比较响，说明声音的______（填“频率”或“振幅”）大；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这利用了声音可以传递______（填“能量”或“信息”）。