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在经历中体验在创新中发展
——人民币简单的解决问题教学设计
新洲区邾城二小童芳
一、立体剖析说教材
本课的内容是人教版小学数学一年级下册第58页例7。它属于
新课程标准第一学段“数与代数”中“常见的量”的教学内容。本课
的学习是在了解了人民币的基本知识，并会进行人民币的简单计算的
基础上，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。本课要解决的问
题是在钱数限定的条件下买需要的东西，重在丰富解决问题的策略。
因此本课的教学既要重视解决问题步
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