活动方案分析和总结.docx

经济与管理学部开展“两访两创”活动方案

根据学院党字【2011】11号文《关于开展“两访两创”活动的通知》相关精神，结合学部的实际情况，为落实“两访两创”工作的开展，现将工作安排如下：

一、宣传动员

10月8日召开教工党支部、学生党支部书记会议，并通过邮件网络等方式在教师中广泛宣传动员。

通过召开学生干部会议、党支部会议、班团会以及网站等方式广泛宣传，让学生知晓“两访两创”活动，并提前做好准备，积极参与访谈活动。

二、工作步骤

为保证“两访两创”活动的覆盖面、针对性和在规定的时间内完成任务，学部访谈交流工作分三个步骤开展。

第一步，发放访谈提纲。提前向广大师生发放访谈提纲，使其了解访谈内容提前做好准备，提高访谈效率；

第二步，会议集中座谈。按照分工情况统筹安排时间场地，组织会议座谈讨论共性问题；

第三步，个别重点访谈。对在座谈会上不便深入交流的问题，访谈者与被访谈者预约时间进行个别谈话。

三、工作安排

根据学院安排，活动时间为2011年10月9日-11月上旬，分为宣传动员、访谈交流、解决问题、总结评价等四个环节。

（一）宣传动员（10月8--9日）。学部召开党政联席会议、主任书记会议及各系教师动员会议部署此项工作。

（二）分工安排

1、中层干部访谈教职工工作分工：

院办领导、余石主任负责工管系教师访谈工作；

督导办徐凯声老师、魏宁老师主任负责财会系教师的访谈工作；张凤秦同志、黄雄同志负责国贸与经济学系教师的访谈工作；

张凤秦同志、高园同志负责学部四位秘书、学工办老师访谈工作；

2、班级导师访谈所有学生，一对一访谈学生人数不少于50人，集体访谈不少于40次，每次访谈人数不超过5人。

3、任课教师做到一对一访谈学生不少于8人，集中访谈比少于2次。

具体要求：访谈学生要分类进行，区别对待，毕业生主要听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见，一年级主要主要听取他们对大学适应性情况，对于提高教学水平、改善学习生活条件的呼声，二三年级（专科生二年级）学生主要听取他们对于提高教学质量、提高综合素质要求等建议。

另外要强化访谈效果，要进行回访。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学部、学院发展，关心高等教育方向引导。

（三）访谈交流（10月9-10月31日）。第一步：预发访谈提纲（10月9日）：

1、学部办公室负责下发教职工访谈提纲，由各秘书负责发放至教职工手中。

2、学生工作组负责下发学生访谈提纲，由班级导师发放每名学生手中。第二步：会议集中座谈（10月9日—24日）

1、学院办公室和各党支部根据分工情况，统筹安排中层干部与教职工会议集中座谈会时间、地点，制定座谈会时间安排表并发放相关人员；

2、学生工作组和各党支部根据分工情况，统筹安排教师与学生会议集中座谈会时间、地点，制定座谈会时间表并发放相关人员。

3、第三步：个别重点访谈（10月25—10月30日）

会议集中座谈会期间，访谈者需告知被访谈者通讯方式，并明确告知自己可以开展个别重点访谈的时间和地点，便于被访谈者预约。访谈者必须接受访谈预约，并做好时间安排。

（四）资料收集

集中座谈会议结束时，由访谈者负责将《学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表》、《学院“两访两创”活动访谈学生情况登记表》收集，签署访谈者姓名及相关信息后将教师登记表交学部各秘书办公室，学生登记表交各班级导师，由学工办主任汇总后交学生工作办公室。

（五）解决问题（11月1日-11月20日）。学部将对在访谈过程中教师和学生提出的意见和建议进行专题研究，对师生关心的热点和焦点问题进行集中汇总，学部能够解决的想尽办法解决，解决不了的问题反馈到学院，并力求解决。

（六）总结评估

（六）总结评估（11月21日-11月30日）。各负责单位在访谈阶段结束以后，

及时对访谈工作加以总结和评估，并于11月30日前上交学部开展教工访谈工作和学生访谈工作的总结报告，在此基础上，结合学部访谈工作的总体开展情况进行总结，形成书面报告报上报学院组织部。并对于在此次活动中开展较好的工作单位和个人予以表扬，并作为业绩考核的依据之一。

经济与管理学部党总支

2011年9月30日