八年级地理上册 1.1 位置和疆域教案 （新版）粤教版.docx

八年级地理上册1.1位置和疆域教案（新版）粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级地理上册《1.1位置和疆域》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运用地图和地理信息技术，观察和理解我国地理位置及疆域范围，提升地理实践力和地理信息素养。

2.分析我国地理位置的特点及其对气候、经济等方面的影响，培养区域认知和综合分析能力。

3.通过对我国地理位置和疆域的学习，增强国家版图意识，提升爱国主义情感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）我国的地理位置及疆域范围：理解我国位于东半球、北半球，亚洲东部，太平洋西岸的地理位置，掌握我国领土的四至点、省级行政区划及主要岛屿。

（2）我国地理位置的特点及其影响：分析我国纬度位置、海陆位置的特点，理解其对气候、经济等方面的影响。

（3）国家版图意识：通过地图和地理信息技术，培养学生的国家版图意识，增强爱国主义情感。

2.教学难点：

（1）我国地理位置的确定：学生难以理解我国位于东半球、北半球，亚洲东部，太平洋西岸的地理位置，以及如何利用经纬网确定地理位置。

（2）我国疆域范围的理解：学生难以记忆我国领土的四至点、省级行政区划及主要岛屿。

（3）地理位置对气候、经济等方面的影响：学生难以理解纬度位置、海陆位置的特点及其对气候、经济等方面的影响。

（4）国家版图意识的培养：学生难以理解国家版图的重要性，以及如何通过地图和地理信息技术培养国家版图意识。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）地图教学法：通过展示和分析地图，让学生直观地理解我国的地理位置、疆域范围和地理位置的特点。

（2）案例分析法：选取典型的地理案例，如沿海地区和内陆地区的气候差异，让学生分析地理位置对经济、气候等方面的影响。

（3）小组讨论法：分组讨论我国地理位置的特点及其对实际生活的影响，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，通过图片、视频等形式展示我国的地理位置和疆域范围，增强学生的直观感受。

（2）网络资源：利用互联网资源，如地图软件、地理信息系统等，让学生实时查询和分析我国的地理位置信息。

（3）虚拟现实技术：利用虚拟现实设备，如VR眼镜，让学生身临其境地感受我国的地理位置和疆域范围，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我国的位置和疆域”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国的位置和疆域知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“我国的位置和疆域”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“我国的位置和疆域”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解我国的位置和疆域知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地理技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地理知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解我国的位置和疆域知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地理技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解我国的位置和疆域知识点，掌握地理技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“我国的位置和疆域”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提