《爬天都峰》基于标准的教学课件（第二课时） (1).pptxVIP

爬天都峰

第二课时

1.《爬天都峰》这篇课文讲了一件什么事？

2.是按照什么样的顺序写的？

小组讨论：文章是怎样把爬山的过程写清楚的？

（）姐姐看见了，大声喊:“快把它放了，它是益虫。”

（）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

（）我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

（）我悄悄地一捏，把它捉住了。

（）听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。

我会排

（）今天妈妈不在家，我打算自己做饭。

（）于是我带上购物袋到超市里买菜，菜品真多啊，有番茄、辣椒、土豆，蘑菇……

（）当我打开冰箱时发现里面空空如也。

（）我倒上油，等油微热的时候放入葱花，然后放番茄、最后放辣椒。

（）买好菜回到家，我便开始洗菜，切菜。

（）菜刚炒好，妈妈回来了，夸我炒的菜真香。

你的排序思路是什么？

登嵩山

嵩山位于河南省登封市，武侠小说中经常会提到嵩山，是武术的发源地。暑假，我去登嵩山的时候，遇到了一位挑商品上山的伯伯。那位伯伯看我年纪小，鼓励我要勇敢地往上爬。于是，我们就一起爬山了。

我奋力向山顶攀爬，可是怎么也比不过那位伯伯。不过，我爬呀爬，爬呀爬，最终还是登上了嵩山顶。

登上嵩山后，我又遇到了那位伯伯。他祝贺我成功了。我向他表示了感谢。

下山时，那位伯伯又挑了一担商品上山。我觉得他真辛苦！我要向他学习！

讲清楚一件事的方法：

1.顺序性

2.加入一些语言、心理、动作的描写

作业：

结合自己的研学旅行，描写旅行中的一件事，注意按照一定的顺序，适当的使用上对话、心理等描写方法把事情说清楚。