4.1人的认识从何而来课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

马克思

主义哲学

辩证唯

物主义

历史唯

物主义

（辩证）唯物论第2课物质、意识、运动、

规律、主观能动性意识能动性

认识论第4课认识、实践、真理

（唯物）辩证法第3课联系、发展、矛盾

社会历史观第5课社会存在与社会意识、

社会基本规律、人民群众

价值观、人生观第6课

马克思主义哲学

第四课探索认识的奥秘

4.1人的认识从何而来

第二单元认识社会与价值选择

？

核心素养目标

核心素养

学习目标

政治认同：牢固树立实践第一的观点

科学精神：实践是检验认识的真理性的唯一标准

法治意识：树立法治观念，自觉地尊法、守法、护法

公共参与：在实践中认识和发现真理，在实践中检验发展真理

1.识记感性认识和理性认识的含义、形式，理解二者的关系。

2.识记实践的含义，理解实践的特征。

3.知道实践活动的基本形式，理解实践是认识的基础。[重点＋难点]

学习目标

1.认识的含义？两种形式(两个阶段)?感性认识的含义、形式?理性认识的含义、形式?感性认识和理性认识的辩证关系?

2.实践的含义?三种形式？三个特点?

3.理解实践是认识的基础？

4.理解实践是认识发展的动力？

5.实践是检验认识的真理性的唯一标准？

6.实践与认识的辩证关系？

阅读课本P48-53页，思考下列问题，在课本做好标记。

自主学习

解放前随父逃荒要饭到芜湖定居，其父摆摊经营水果为生。年广久从9岁起就跟随父亲肩搭秤杆，叫卖街头。其父病逝，年广久便继承父业，独撑门头。年广久做生意遵循其父“利轻业重，事在人和”的遗训。年广久摆的水果摊，允许顾客先尝后买，顾客满意的，就称几斤，不满意的，尝了不要钱。遇到一些难缠的顾客，买走了水果又跑来算“回头帐”，说少给了秤，或少找了钱，年广久都不计较，爽快地补水果、找钱，让顾客满意而去。有时称水果够秤了再拿一个给顾客。邻近摆摊同行都说他是个“傻子”卖水果都卖不明白，不过他也因为这个傻乎乎的特性，回头客络绎不绝，赚了不少钱。

1949年新中国成立，作为小商贩的年广久不知道那意味着什么，但是不久，他便感觉有什么不寻常之处。政治运动接二连三地进行，工人、学生纷纷参与进来，他的水果摊被当作“资本主义尾巴”给割掉了，为了生计转行贩卖板栗又受到清

（一）从新中国第一商贩“傻子瓜子”创始人年广久创业史感悟认识与实践

查，还被判处有期徒刑一年。从监狱里出来后，年广久改卖瓜子，取名为傻子瓜子。在卖瓜子的时候，年广久秉着吃亏是福的信念，每次都会多送一些瓜子给别人，有时候人家买一包，他会另抓一把给人家，人家觉得不好意思摆手不要，他还会硬往人家身上塞。因为他这份真诚让他在1976年的时候靠卖瓜子就赚了100万，他的小作坊很快发展到100多人的“大工厂”，并创立了“傻子瓜子”品牌。树大招风，引起了一些人的不满，1983年底，有人私下将年广久雇工问题反映到中央，提出年广久雇工人数超过国家雇工规定，对国营、集体商业形成造成了相对恶劣的影响。邓小平在一次讨论会上，明确对个体经营经济发展给予肯

定，并表示对“傻子瓜子”带出的问题要“放一放”“看一看”。到1984年，邓小平又明确指出“傻子瓜子”的发展伤不了社会主义。邓小平这番话又一次救了年广久，也为私营经济开了绿灯。“傻子瓜子”及年广久因并收入《邓小平文选》而闻名全国，号称“中国第一商贩”。文献这样解释“傻子瓜子”：“指安徽省芜湖市的一家个体户，他雇工经营，制作和销售瓜子，称为‘傻子瓜子’，得以致富。

他的一生一波三折，数次因为风头过盛被抓入狱，但是他始终没有放弃继续经营产业，在受打击后，他反而更有信心，这份魄力非一般人能做到的。2018年10月还被推荐为宣传改革开放40年百名杰出民营企业家。在思想混乱的那段日子里，他“敢于天下先”顶着入狱的风险去卖瓜子；在经营过程中他也是秉着吃亏是福的信念，赢得了人心，这样的勇气加持，让傻子瓜子不火都难。年广久的经营理念就是放到现在，也不会过时，他的这份魄力和决心值得每一个青年人学习。

年广久创立的“傻子瓜子”走过的坎坎坷坷，就是中国改革开放的缩影，他代表了中国民营经济的异军突起，代表着一代企业家甘为天下先的创业精神。如今，“傻子”走了，他却给我们留一下了一笔宝贵财富，一是自力更生、艰苦创业的拼搏精神，二是不断奋斗、勇于创新的开拓精神。希望正在创业征途上的精英们，汲取老一辈企业家的创业精神，奋发图强，勇于创新，不断创造塔尖企业，成就自己的事业，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

探究思考1：同行都说年广久是个“傻子”，卖水果都卖不明白，这是什么认识？但是这份“傻”的背后经营理念和代表着一代企业家