猎人海力布PPT课件必威体育精装版5上教科版.pptVIP

【谚语】赠人玫瑰，手留余香：源自印度古谚语“赠人玫瑰之手，经久犹有余香”。意思是帮助别人，关心别人，自己也是有收获的。走进中华传统文化【猜谜语】心细如线，胸怀大志，燃尽自己，照亮别人。(猜一日常用品）(谜底：蜡烛)本文赞美了猎人海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。故事情节曲折生动引人入胜，并带有神话色彩。运用了多种描写手法，使人物形象鲜明突出。画出描写海力布动作、语言、心理活动的句子，读一读，说一说你的体会。参考答案：(1)“他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。”这是对海力布的动作描写。一个“急忙”说明海力布是一个见义勇为的人，他同情弱者，富有爱心。(2)“海力布急得掉下眼泪说：‘我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！’”这是对海力布的语言描写，读到这段话时，我的心情很复杂，既为海力布着急，又为海力布的真诚感动。我自己都要流泪了，我多想替海力布劝说乡亲们呀！(3)“海力布想，珍宝倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，那太好了。”这是对海力布的心理活动的描写。海力布不贪图珍宝，却为了乡亲们，选择了能听懂动物话的宝石。这种不为自己、只为乡亲们的品质很可贵。速读课文。想一想，当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会首先想到什么，互相会说些什么？点拨：(1)速读也是一种阅读方法，是泛泛地阅读，但并不是漫不经心地读书，也不是一味地追求读书的速度。速读要求读书时掌握读的方法，注意力高度集中，思维快速跟进，善于从段落的关键句子中把握整体意思，善于在最短的时间内搜集自己需要的信息。(2)海力布用自己的牺牲换取了乡亲们的生命。乡亲们在逃离灾难后，心中充满了后悔与悲痛。在这种情况下，他们首先想到的是后悔当初没有相信海力布的话，他们的心里一定很难过，很悲痛，但更多的是对海力布的感激之情。所以乡亲们之间的对话也应该从这几个方面展开。有感情地朗读课文，复述课文点拨：本文语言通俗易懂，情节生动有趣，朗读要根据事物的发展读出语气、语调等的变化。当海力布听到鸟说大山要崩塌的谈话时，要读出紧张与急迫，语速要稍快，语气要沉重。在海力布劝说乡亲，而乡亲们不愿搬走的时候，要表现出海力布的紧张与焦虑。最后，当海力布变成了石头时，要读出乡亲们的后悔与悲痛的心情。3．把下面词语补充完整。大吃一()乌云()()飞()走()()盆大雨()天()地千()万()密惊禽倾动布兽震真确4.选词填空。拯救抢救挽救救助(1)这位老人得了重病，医生们正在全力()(2)李叔叔每月拿出一百元钱，()一名失学儿童。(3)老麻雀不顾自己的危险，一心只想()自己的幼儿。抢救救助拯救5.给下面的句子填上恰当的关联词。(1)()海力布把宝石含在嘴里，()能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山有哪些动物。(2)小白蛇对海力布说：“()您什么都不喜欢，()要我爸爸含在嘴里的宝石吧。”(3)()海力布变成了一块石头，()人们世世代代纪念他。如果(只要)就就如果但是虽然6.照样子，用加点词写句子。(1)要救乡亲们，只有牺牲自己。(用加点字词造句)_______________________________________________(2)海力布刚刚说完，就变成了一块僵硬的石头。(用加点字词造句）_______________________________________________﹒﹒﹒﹒﹒要想取得理想的成绩，只有努力学习。他刚刚做完最后一项工作，就累得趴倒在地了。﹒(3)猎人海力布是一位热心助人的人。(缩句)________________________________________(4)海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。(缩句)_________________________________________(5)人们纪念海力布。(扩句)_________________________________________海力布是人。海力布听到了消息。人们世世代代纪念舍己救人的海力布。品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时猎人海力布161.熟读课文。（重点）2.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金