小学语文五上阅读题及答案（10篇） (8).pdfVIP

五年级上册--语文阅读理解（课后练习）

一、课外阅读。

白洋淀里荷花香

我的家乡——白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚

无垠、碧波粼粼。

七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨

大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小刺

儿，从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排

排，数也数不清，仿佛她们要“饱蘸(zhàn)白洋万顷水，写满蓝天十里云”。

最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白

色，而野荷花却是五颜六色，白如玉，红如火，粉如霞，黄如金。有的野荷花

把她们那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随

着荷叶摇曳，时隐时现。仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，

花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。有的野荷花，高

高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。

微风吹来，满淀的荷花散发出阵阵清香，令人心旷神怡，陶醉其中。我爱

风景如画的白洋淀，它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。

1．照样子，写词语。

亭亭玉立（AABC式）（______________）（______________）

2．从短文中找出一个比喻句，用“____”画出来。在这句话中，作者把

__________比作____________。

3．白洋淀的湖水有什么特点？

__________________________________________

4．按照短文内容填空。

人工培育的荷花，花瓣多是（______），而野荷花却是（______），

（______），（______），（_______），（______）。

5．短文主要表达了作者什么样的感情？（）

A．表达了作者对大自然的喜爱之情。

B．表达了作者对家乡的喜爱之情。

二、阅读课文，回答问题。

盲道上的爱

上班的时候，我看见夏天老师正在搬走停放在学校门口人行道上的自行

车。

我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍市容。”她

冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思

地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”

夏老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要

失明，那时我就决心把我的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我就开始闭

着眼睛生活。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖

宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。

在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”

我听着鼻子一酸，哽咽得问：“后来呢？”

“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼病

居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故

事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻

辱吗？”

1．请在文中找出下列词语的近义词。

侵犯——（_______）流畅——（_______）羞耻——（_______）

2．根据短文内容选择正确答案，将相对应的序号填在括号内。

（1）夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为（_____）

①自行车挡了他的路

②自行车摆得乱，有碍市容

③自行车侵占了盲道

（2）“人间最苦的道”指的是（_____）

①人行横道②盲道③人生道路

3．请用“”画出夏老师学走盲道的句子。其中描写动作的词语

有、、、。

4．想一想，为关注那“人间最苦的道”，我们可以做些什么？请你把想法写下

来。

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三、主题阅读。

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我凝视着它，忽然领悟到：这是大自然给人

们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有

说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小

调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经