人教版高中物理必修第一册第4章运动和力的关系1牛顿第一定律课件.pptVIP

答案:BD解析:物体在任何情况下都有惯性,故C错误。由牛顿第一定律可知物体不受力时处于静止状态或匀速直线运动状态,故A错误。牛顿第一定律揭示了运动和力的关系即力是改变物体运动状态的原因,所以B、D正确。此题考查对牛顿第一定律的理解,需要真正理解运动和力的关系,培养学生的科学思维。牛顿第一定律是在大量经验事实基础上,通过进一步推理而概括出来的。我们周围的物体,都要受到力的作用,因此不可能用实验直接验证这一定律。但物体所受合力为零,或某一方向上不受力时,所满足的规律可用牛顿第一定律来分析。【变式训练2】如果正在做自由落体运动的物体所受的重力忽然消失,那么它的运动状态应该是()A.悬浮在空中不动B.运动速度逐渐减小C.做竖直向下的匀速直线运动D.做竖直向下的匀加速直线运动答案:C解析:由题意可知,正在做自由落体运动的物体一定具有速度,而且仅受重力作用。如果重力忽然消失,那么物体就不受外力的作用,根据牛顿第一定律,撤去外力作用的物体应该保持它撤去外力时的运动状态,所以该物体应该做竖直向下的匀速直线运动。故正确答案为C。知识点三惯性的理解和应用问题引领人在路上奔跑时被绊倒的情景如图所示。分析人为什么会被绊倒。提示:题图是人在路上奔跑时被绊倒的示意图。在路上奔跑的人被绊倒时总是向前趴着倒下,原因是在路上奔跑的人被绊倒时,人的脚首先由于受力而停止向前运动,而人的上半身由于惯性仍要前进,所以人总是向前趴着倒下。归纳提升1.惯性与力的关系(1)惯性不是力,是物体本身固有的一种性质,因此“物体受到了惯性作用”“产生了惯性”“受到惯性力”等说法都是错误的。(2)力是改变物体运动状态的原因,惯性是维持物体运动状态的原因。力越大,物体的运动状态改变越快;惯性越大,物体的运动状态越难改变。(3)惯性与物体的受力情况无关。2.惯性与速度的关系(1)速度是表示物体运动快慢的物理量,惯性是物体本身固有的性质。(2)一切物体都有惯性,并且惯性的大小由物体本身决定,与物体是否有速度及速度的大小无关。3.惯性与惯性定律的关系(1)惯性是物体具有的一种固有属性,惯性定律是物体不受力的作用时所遵守的一条规律,属性不同于规律。(2)惯性使物体保持原来运动状态,但能否保持取决于其受力情况。当物体不受力(或所受合力为零)时,物体将保持静止状态或匀速直线运动状态,惯性定律揭示了物体的惯性,正因为物体有惯性,所以物体的运动不需要力来维持。4.惯性的表现(1)在不受力的条件下,惯性表现出“保持”原来的运动状态,有“惰性”的意思。(2)在受力的条件下,惯性表现为运动状态改变的难易程度。质量越大,惯性越大,运动状态越难以改变。惯性的唯一量度为质量,与物体静止、运动或运动快慢无关;惯性是物体保持原来运动状态的一种性质,并不是一种力,力是改变运动状态的原因。典型例题【例题3】(多选)关于惯性,下列说法正确的是()A.同一汽车,速度越快,越难刹车,说明物体速度越大,惯性越大B.同一货车,装货越多,越难刹车,说明物体质量越大,惯性越大C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球的惯性小的缘故第四章运动和力的关系1.牛顿第一定律自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑课堂小结随堂练习课标定位1.知道伽利略的理想实验及其推理过程。2.理解牛顿第一定律的内容及意义。3.明确惯性的概念,会解释有关的惯性现象。素养阐释1.通过对伽利略的斜面实验的分析总结出运动与力的关系,进一步理解牛顿第一定律,了解研究科学问题需要运用的科学研究方法。2.通过对生活中的惯性现象的解释,掌握惯性与质量的关系,体会建构物理模型的思维方式。自主预习·新知导学运动学:在力学中,只研究物体怎样运动而不涉及运动和力的关系的分支,叫作运动学。动力学:研究运动和力的关系的分支,叫作动力学。一、理想实验的魅力二、牛顿第一定律1.牛顿第一定律的内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。2.牛顿第一定律的意义是什么?提示:牛顿第一定律揭示了运动和力的关系。即力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因。3.惯性:物体这种保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。一切物体都具有惯性。牛顿第一定律又叫作惯性定律。三、惯性与质量1.惯性大小的量度是什么?提示:质量是惯性大小的唯一量度。2.质量只有大小,没有方向,是标量,用符号m表示。在国际单位制中,质量的单位是千克,符号为kg。【思考讨论】1.判断下列说法的正误。(1)亚里士多德认为物体的自然状态是静止,只有当它受到力的作用时才会运动。()(2)伽利略的理想实验说明了力是