7 大小多少 教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版.docx

7大小多少教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7大小多少教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《7大小多少》。这是2023-2024学年语文一年级上册统编版的一课。本节课的教学内容与学生已有的知识联系紧密，主要通过生活中的事物来引导学生学习大小和多少的概念。

首先，我会通过实物展示，让学生直观地感受到不同物体的体积大小和数量多少。例如，我会拿出一个苹果和一个大梨，让学生比较哪个更大，哪个更小。接着，我会拿出一些糖果，让学生数一数有多少颗，以此来学习数量的多少。

然后，我会通过图片和视频，让学生进一步理解大小和多少的概念。我会展示一些动物的图片，让学生说出它们的大小，以及一些物品的数量，让学生说出它们的多少。

最后，我会通过一些练习题，让学生巩固所学知识。我会让学生写出一些物体的名称，并标出它们的大小和多少。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的观察能力、比较能力和表达能力。

首先，通过观察实物和图片，学生能够提高观察能力，更好地理解和掌握大小和多少的概念。其次，通过比较不同物体的体积和数量，学生能够提高比较能力，学会用语言表达自己的观察结果。最后，通过练习题，学生能够提高表达能力，能够用语言准确地描述物体的体积大小和数量多少。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解大小和多少的概念。

2.学会用语言表达观察结果。

难点：

1.比较不同物体的体积大小。

2.表达数量的多少。

解决办法：

1.通过实物展示和图片，让学生直观地观察和理解大小和多少的概念。

2.设计练习题，让学生通过实际操作和思考，提高比较不同物体的体积大小和表达数量的多少的能力。

3.引导学生用简单的语言描述观察结果，提高表达能力。

突破策略：

1.采用分组合作的方式，让学生在小组内讨论和比较不同物体的体积大小，提高学生的参与度和积极性。

2.提供具体的例子和引导性问题，帮助学生理解和表达大小和多少的概念。

3.通过反复练习和反馈，帮助学生巩固所学知识，提高表达能力和比较能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材为2023-2024学年语文一年级上册统编版，特别是《7大小多少》这一章节。学生需要提前预习课文，了解课程的基本内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解和掌握大小和多少的概念。例如，准备一些动物的图片，让学生直观地看到不同动物的大小差异；准备一些物品的图片，让学生数一数物品的数量，从而学习数量的多少。此外，准备一些大小和多少的概念的动画视频，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课将涉及一些简单的实验，如比较不同物体的体积大小。需要准备一些实验器材，如量筒、尺子、天平等，以确保实验的准确性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高学生的参与度和积极性，可以将学生分成小组，每个小组有一个讨论区。此外，根据实验需要，设置一个实验操作台，让学生可以进行实验操作，更好地理解和掌握大小和多少的概念。

5.教师准备：教师需要提前备课，了解课程的基本内容，准备教案和教学资源。此外，教师还需要掌握实验操作技巧，确保实验的安全性和准确性。教师还需要与学生建立良好的互动关系，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作。

教学流程

一、导入新课

（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《7大小多少》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过大小的比较和多少的计数？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大小的奥秘和数量的计数。

二、新课讲授

（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解大小和多少的基本概念。大小是物体体积的比较，多少是物体的数量计数。它们在日常生活中有着广泛的应用，例如购物时比较商品的大小，计算物品的数量等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了大小和多少在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。例如，在购物时，我们可以比较商品的大小，选择更适合自己的商品；在整理物品时，我们可以计算物品的数量，合理安排空间。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调大小和多少这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。例如，我会通过展示不同大小的水果，帮助学生理解大