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小学落实“五育并举”工作实施方案

小学落实五育并举工作实施方案

幼儿开展体育活动是每天必须的程序，而玩具的投放对于幼

儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一

些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具，深受孩

子们的喜欢。

教育孩子们要热爱体育活动，并积极地参与到体育活动中来。

1、竹蜻蜓：(适合大班幼儿)

材料：彩色纸张(过胶)或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉

制作方法：将彩色纸张剪成如图形状，然后用图钉将其固定

在筷子一头即可。(注意筷子要折成两段以免过长，为了更加牢固

可用玻璃胶进行加固)

2、马尾巴：(适用于小中班幼儿游戏)

材料：包装绳或者其他颜色鲜艳的绳子

制作方法：将多条包装绳子捆在一起，然后辫辫子，在尾处

留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。

玩法：一个幼儿将马尾巴放于背后(可将一小段塞进裤子里)，

另一个幼儿来追赶，直到将对方的马尾巴揪下来为胜利。

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3、(玩法同上，一个幼儿拖着走，另一个幼儿尝试来踩，这个

游戏适合大班幼儿)

另外不对竹垫子进行任何装饰，孩子可以拿两个竹垫子来玩

过河拆桥的游戏。(即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚

不着地的情况下，去拿两个一个竹垫子并将起放于前面，另一只

脚踩上去，再回头去拿后面的垫子，如此反复直至走到终点。)

4、飞碟：(适合小中大各种幼儿游戏，不同年龄段游戏要求

不同)

小学落实五育并举工作实施方案

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯

彻党的教育方针，按照全国、全省、全市、全县教育大会的部署，

以立德树人为根本，以推进教育体制改革为抓手，大力实施素质

教育，扎实推进教育现代化，全面提升教育质量，培养德智体美

劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、实施主题

五育合一谋新篇，尚善教育创特色。

三、实施目标

将五育合一与尚善教育有机结合，开展五育合一五善并举实

践研究，在德、智、体、美、劳中深化善行、善教、善炼、善艺、

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善劳五善特色教育，促进学生全面发展、教师专业发现、学校特

色发展、片区教育高质量发展。

四、主要任务

(一)善行树人七彩德育立德

将善行教育融入七彩德育之中，做到：学校善于推行七彩德

育，工作有新思路，做七彩德育的倡导者;

教师善于执行七彩德育，做法有新举措，做七彩德育的执行

者;

学生善于践行七彩德育，行为有新变化，做七彩德育的参与

者。完善善行树人及七彩德育立德工作体系，制订学校推行、教

师执行、学生践行赤橙黄绿青蓝紫七彩德育工作实施方案。围绕

五育合一五善并举工作思路，通过学科渗透、班级活动、团队活

动、家庭教育、校外教育等，实现课程育人、文化育人、活动育

人、实践育人、管理育人、协同育人，达到立德树人的教育效果。

开展理想信念、核心价值、心理健康、生态文明、传统文化、乐学

进取、性格培塑等方面的教育。结合善行教育，加强爱国主义、

集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走;

开展感恩教育，感恩父母养育之恩、感恩老师教育之恩、感

恩祖国培育之恩、感恩社会帮助之恩、感恩他人关怀之恩、感恩

大自然绿色之恩;

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加强品德修养教育、绿色行动教育、生命安全教育、文明礼

貌教育、文明行为习惯养成教育等，增强学生善行意识;

广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动，积极创建文明

校园，引导学生养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为

习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质。

(二)善教利学三活课堂增智

建立活化资源、活用教法、活力展现三活课堂教学体系和四

善五环的教学模式，将善教融入三活课堂之中，让教师善于教书

育人，着力培养学生认知能力，促进创新思维，激发创新意识。

教师善教：通过读好理论书、练好基本功、写好小随笔、做好小

课题，让教师善于活化资源;

通过组好团、选好人、磨好课、建好库，让教师善于活用教

材;