浙摄影版人自然社会初二年级第24课《绿色浙江》教案.docVIP

第24课《绿色浙江》教学设计

课题

绿色浙江

单元

第七单元

学科

人·自然·社会

年级

初二

核心素

养目标

1、了解进行绿色浙江的学习活动的主要成就，以及发展方向，增强动手动脑的能力。

2、明确发展绿色浙江所存在的潜在优势，做好自己的分工任务，深刻理解绿色发展的重要作用。

3、通过师生交流、小组讨论等形式，认识到绿色发展的意义，对于绿色浙江的发展抱有期待。

4、知道目前绿色浙江发展的相关问题以及解决措施，了解相关生态建设，以及林长制发展。

教学重点

1、浙江的绿色经济。

2、从绿色经济材料中获取的信息。

3、说说浙江绿色经济的发展。

教学难点

1、了解绿色经济的特色和本质

2、绿色浙江如何发展

教学准备

课件、教案、导入视频等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第24课《绿色浙江》

板书课题。

视频导入：《绿色浙江》。

导语：绿色浙江是一个扎根浙江、放眼全球的专业从事环境服务的公益性、集团化社会组织，主要致力于环境监督、社区营造、自然教育三大领域，是浙江省最早建立、规模最大，也是在中国首家获得社会组织评估5A级，在中国最具影响力、党团工妇建制最完整、专职人员和参与国际事务较多的环保社团之一。

观看视频，思考、讨论发展绿色经济带来的好处有哪些？

通过观看视频和深入思考，激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。

讲授新课

一、信息源

“双碳”，即碳达峰与碳中和的简称。“双碳”战略倡导绿色、环保、低碳的生活方式。加快降低碳排放步伐，有利于引导绿色技术创新，提高产业和经济的全球竞争力。中国持续推进产业结构和能源结构调整，大力发展可再生能源，在沙漠、戈壁、荒漠地区加快规划建设大型风电光伏基地项目，努力兼顾经济发展和绿色转型同步进行。

1）浙江省政府以新时代中国特色社会主义思想为指导。

（2）到2025年，绿色低碳循环发展的经济体系基本形成，重点地区和行业能源利用效率大幅提升。

（3）到2030年，经济社会发展全面绿色转型取得显著成效，重点耗能行业能源利用效率达到国际先进水平。

（4）到2060年，绿色低碳循环经济体系、清洁低碳安全高效能源体系和碳中和长效机制全面建立。

（5）绿水青山就是金山银山。

PS：具体内容见书P159—P162。

二、导学窗

1、1、从上面的阅读材料中，我们可以获得什么信息?

（1）浙江在树立绿色理念方面的举措：

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻生态文明思想和新发展理念。

（2）浙江在发展绿色经济方面的举措：

到2025年，绿色低碳循环发展的经济体系基本形成。

（3）浙江在营造绿色环境方面的举措：

浙江省开展了各具特色的“节能减排”行动。

2、根据获得的信息，结合已有的知识和经验，进一步思考下列问题：

（1）创建“生态省”打造“绿色浙江”的本质是什么？

本质：通过保护和恢复生态环境，实现经济社会可持续发展。这意味着在发展经济的同时，要注重生态环境的保护，推动绿色发展，减少资源消耗和环境污染，提高生态系统的稳定性和健康性。这需要政府、企业和社会各界共同努力，制定并执行相关政策法规，推动绿色技术创新，提高资源利用效率，促进生态文明建设，实现经济、社会和生态的协调发展。

（2）创建“生态省”打造“绿色浙江”需要正确把握哪些关系?

1.生态与经济的关系：需要在经济发展的同时保护生态环境，实现生态与经济的良性循环。发展经济要遵循绿色发展理念，推动绿色产业发展，减少资源消耗和环境污染。

2.生态与社会的关系：需要加强生态文明建设，提高公民的环保意识和责任感，推动全社会参与生态环境保护。

三、活动场

活动一：演讲会—“绿色浙江”绿在哪里

1.以四人小组为单位，按照“‘绿色浙江’绿在哪里？”这个话题，确定一个角度，如绿色理念、绿色经济、绿色环境、绿色文化等。

2.各组围绕选择的角度收集资料、分析讨论，并形成本组的演讲提纲（要求有观点、有例证）。

3.各组推选代表在全班演讲（可以一人演讲，也可以数人联合演讲）。

4.根据各组演讲内容，师生共同归纳创建“生态省”打造“绿色浙江”的本质内涵。

1.绿色浙江“绿”在哪里？

绿色理念

这包括倡导节约资源、保护环境、可持续发展的理念，推动社会各个领域向着绿色、低碳、环保的方向发展。

绿色经济

浙江省积极推动绿色产业发展，支持绿色技术创新和绿色产品制造，促进资源循环利用和能源节约，实现经济增长与环境保护的良性循环。

绿色文化

过加强生态修复、推动生态保护工程、建设生态城市等措施，努力实现人与自然和谐共生。

绿色环境

浙江省倡导绿色文明，弘扬生态文化，推动绿色生活方式和绿色价值观念在社会各个层面的传播和实践。

活动二：为建设“绿色浙江”献计献策

以四人小组为单位，各组为建设“绿色浙江”至少提出一条建议，并说出建议的理