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2024《家园共育背景下有效开展幼儿园幼小衔接的建议分析》6000字.docxVIP

2024《家园共育背景下有效开展幼儿园幼小衔接的建议分析》6000字.docx

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    1面临幼儿对小学生活认知模糊的问题，许多研究表明，儿童对小学生活有直观的理解和感知，但又缺乏实际操作经验和解决问题的能力2在幼儿教育和义务教育阶段，幼儿的认知发展水平差异明显，学前教育阶段侧重于知识的传授，而在义务教育阶段则着重于培养学生的独立思考能力和实践能力3幼儿园教育注重全面发展，强调素质教育，而在义务教育阶段则更加重视学科知识的积累和技能训练4在现代社会，教育资源的分布和发展不平衡，使得不同地区和学校的幼儿教育存在明显的差距5对于幼儿来说，从小

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    PAGE3

    家园共育背景下有效开展幼儿园幼小衔接的建议分析

    TOC\o1-2\h\u18788摘要 1

    8828一、引言 1

    14021二、目前幼小衔接教育中现存问题 2

    22698（一）幼儿方面 2

    24176（二）教师方面 3

    13229（三）家长方面 4

    17785三、家园共育背景下有效开展幼儿园幼小衔接的建议 6

    19456（一）幼儿方面 6

    29527（二）教师方面 6

    16509（三）家长方面 7

    29627结论 8

    7525参考文献 9

    摘要

    幼升小是作

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