初中校园欺凌防治教育活动方案.docx

初中校园欺凌防治教育活动方案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是我国《预防未成年人犯罪法》中关于校园欺凌的相关规定，以及如何预防和减少校园欺凌现象的发生。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了道德规范、法律法规等基础知识，本节课将在这些知识基础上，进一步引导学生认识校园欺凌的严重性，学会依法维护自己的合法权益，培养学生的防范意识和自我保护能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法律意识、公民素养和社会责任感。通过学习《预防未成年人犯罪法》中关于校园欺凌的相关规定，使学生能够理解并运用法律知识保护自己和他人的合法权益，增强防范校园欺凌的意识，提高自我保护能力。同时，引导学生树立正确的价值观，尊重他人，积极参与社会公益活动，促进学生全面发展。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握《预防未成年人犯罪法》中关于校园欺凌的相关规定。2.学会预防和减少校园欺凌现象的发生，提高自我保护能力。

难点：1.理解并运用法律知识保护自己和他人的合法权益。2.树立正确的价值观，尊重他人，积极参与社会公益活动。

解决办法：1.通过案例分析、讨论交流等方式，让学生深入了解校园欺凌的严重性，提高法律意识。2.结合角色扮演、情景模拟等教学活动，引导学生学会依法维护自己的合法权益。3.开展小组讨论、撰写心得体会等，培养学生的公民素养和社会责任感。4.加强家校合作，引导家长关注学生的心理健康和行为表现，共同预防校园欺凌现象的发生。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析校园欺凌的典型案例，让学生深入了解校园欺凌的现象和危害，提高学生的法律意识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生主动参与，积极表达自己的观点，培养学生的公民素养和社会责任感。

3.情景模拟法：设计情景模拟活动，让学生亲身参与，学会依法维护自己的合法权益，提高自我保护能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，开展知识问答、在线测试等活动，巩固学生所学知识，提高学习效率。

3.网络资源：利用网络资源，拓宽学生的视野，引导学生主动查找相关资料，培养学生的自主学习能力。

4.家校合作：通过家长群、家访等方式，与家长保持沟通，共同关注学生的心理健康和行为表现，形成家校共育的良好氛围。

5.实践活动：组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力和社会责任感。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《预防未成年人犯罪法》中关于校园欺凌的相关规定。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园欺凌的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何预防和减少校园欺凌的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《预防未成年人犯罪法》中关于校园欺凌的基本概念。校园欺凌是指在学校或其他教育机构中，学生之间滥用权力、恶意欺凌、侵害他人合法权益的行为。这部法律对于预防和减少校园欺凌现象具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《预防未成年人犯罪法》在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何预防和减少校园欺凌和如何依法维护自己的合法权益这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园欺凌相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何预防和减少校园欺凌的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中预防和减少校园欺凌”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《预防未成年人犯罪法》中关于校园欺凌的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活