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五年级第6册信息技术滇人版第7课找苹果-键盘侦测教案

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备课成员

教材分析

五年级第6册信息技术滇人版第7课“找苹果-键盘侦测”教案

教学内容：

本课的主要内容是让学生通过使用键盘来控制游戏中的苹果移动，培养学生对键盘操作的熟悉程度和兴趣。学生需要通过侦测键盘事件来控制苹果的移动，从而完成游戏。

教学目标：

1.让学生掌握键盘的基本操作。

2.培养学生对键盘操作的兴趣。

3.培养学生通过编程解决问题的能力。

教学重点：

1.键盘的基本操作。

2.侦测键盘事件并作出相应的反应。

教学难点：

1.键盘操作的熟练程度。

2.侦测键盘事件并作出相应的反应。

教学准备：

1.电脑若干台，每台电脑安装有教学软件。

2.投影仪，用于展示教学内容。

3.教学PPT，用于辅助教学。

教学过程：

1.导入：通过一个简单的键盘操作游戏，激发学生的兴趣。

2.讲解：讲解键盘的基本操作，并演示如何通过编程来控制游戏中的苹果移动。

3.实践：学生分组进行实践，通过编程来实现对苹果的移动控制。

4.总结：对学生的实践进行点评，总结键盘操作的注意事项。

5.作业：布置相关的练习题目，巩固所学知识。

核心素养目标

本课的核心素养目标包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使其能够主动寻找和获取有价值的信息。

2.计算思维：通过编程实践活动，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力。

3.创新能力：鼓励学生在编程过程中发挥自己的创造力，设计出独特的游戏玩法。

4.团队合作：在实践环节，学生需要分组合作，培养其团队协作能力和沟通能力。

5.解决问题：培养学生遇到问题时能够主动寻找解决方法，通过编程实践解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过使用键盘来控制游戏中的苹果移动，培养学生对键盘操作的熟悉程度和兴趣。具体重点内容包括：

（1）掌握键盘的基本操作，如按键、组合键等。

（2）了解键盘事件的概念，并能通过编程实现对键盘事件的侦测。

（3）学会使用编程语句控制游戏中的苹果移动。

（4）培养学生通过编程解决问题的能力。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）键盘操作的熟练程度：学生需要熟练掌握键盘的基本操作，如按键、组合键等。在实践中，教师可引导学生进行反复练习，提高其键盘操作的熟练程度。

（2）侦测键盘事件并作出相应的反应：学生需要学会如何通过编程侦测键盘事件，并根据事件作出相应的反应。教师可以通过示例演示、步骤讲解等方式，帮助学生理解并掌握侦测键盘事件的方法。

（3）运用编程语句控制游戏中的苹果移动：学生需要学会使用编程语句来控制游戏中的苹果移动。教师可以为学生提供简单的编程模板，引导学生逐步掌握编程语句的使用方法。

（4）解决问题：在实践过程中，学生可能会遇到各种问题，如代码错误、游戏运行异常等。教师需要引导学生学会如何查找问题原因，并提供解决问题的方法。

（5）团队协作：在实践环节，学生需要分组合作完成游戏设计。教师应注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，确保团队成员之间能够有效配合，共同完成任务。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有五年级第6册信息技术滇人版第7课“找苹果-键盘侦测”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示，帮助学生更好地理解和掌握键盘操作和键盘事件侦测的相关知识。

3.实验器材：准备电脑若干台，每台电脑安装有教学软件，用于学生进行实践操作。同时，确保电脑的键盘功能正常，以便学生能够顺利进行键盘操作的学习和实践。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够在小组合作和实验操作的过程中更好地交流和合作，提高学习效果。

5.教学PPT：制作与教学内容相关的教学PPT，用于辅助教学，展示关键知识点和操作步骤，帮助学生更加清晰地理解和掌握教学内容。

6.练习题目：准备与本节课内容相关的练习题目，用于课后作业，巩固学生所学的知识，提高学生的键盘操作能力和编程解决问题的能力。

7.反馈表：准备学生学习反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是五年级第6册信息技术滇人版第7课“找苹果-键盘侦测”。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要通过键盘来控制游戏中的角色移动的情况？”比如，